生物学科知识与教学能力_相关试题

根吸收水分和无机盐的主要部位是( )。
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admin2015-4-26
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一般而言，被子植物受精后继续发育的部分是( )。
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为避免硝酸盐还原菌还原硝酸盐给农业带来危害，农田经常( )。
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具有各种繁殖方式的微生物是( )。
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有丝分裂过程中，DNA的合成主要发生在( )。
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下列细胞器中，不属于细胞内膜系统的是( )。
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图1是酶促反应示意图，甲、乙、丙、丁四种物质属于酶的是( )。
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蛋白质在等电点时，溶解度和导电性分别是( )。
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符合中心法则的遗传信息传递方式是( )。
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《义务教育生物学课程标准(2011年版)》关于“练习使用显微镜”的具体内容要求是：“说出显微镜的基本构造和作用”“学会使用显微镜”。某教材中该节内容首先以图片的形式介绍了“普通光学显微镜”的构造：之后安排了实验“练习使用显微镜”。该实验的方法步骤是：取镜和
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材料：问题：说出运用板书技能应遵循的原则。
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材料：问题：上述内容属于哪种类型的板书?
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教师在“种子萌发的条件”一节课的教学时，设计了一系列问题：“种子的萌发需要什么环境条件?”“你的假设是什么?”“怎样验证你的假设?”“种子在外界条件满足的情况下都能萌发吗?”……学生在问题引导下，思维层层递进。根据这一实例，说出在生物教学提问设计时应注意的
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下图是生态系统碳循环图解，图中A～D代表生态系统中的四种成分，①～⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答：在碳循环中，碳元素在⑤中以________形式流动，在③中以________形式流动。碳循环始终与________结合在一起。
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下图是生态系统碳循环图解，图中A～D代表生态系统中的四种成分，①～⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答： C在生态系统中的作用是________。
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下图是生态系统碳循环图解，图中A～D代表生态系统中的四种成分，①～⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答： B代表________。
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图4是葡萄糖在某正常人血液中含量变化的曲线示意图。据图回答：血糖浓度保持相对平衡的调节方式是________。
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图4是葡萄糖在某正常人血液中含量变化的曲线示意图。据图回答：在未进食的情况下，CD段血糖上升，是由于________激素分泌增加，促进________分解，维持机体血糖浓度相对稳定。
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图4是葡萄糖在某正常人血液中含量变化的曲线示意图。据图回答： BC段血糖下降与________激素分泌增加有关。
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图4是葡萄糖在某正常人血液中含量变化的曲线示意图。据图回答：饭后AB段血糖上升的主要原因是________的葡萄糖进入血液。
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admin2015-4-26
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