生物学科知识与教学能力_相关试题

“细菌的结构与营养方式”一节的课堂提问设计： ①展示课件细茵结构图，提问：细菌是细胞结构吗?是单细胞还是多细胞? ②继续展示课件细菌结构图，提问：细菌与植物、动物细胞的区别? ③提问：细菌的结构及其功能? ④说说细菌的营养方式? 说明课堂提问的作用。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-4-26
810
“细菌的结构与营养方式”一节的课堂提问设计： ①展示课件细茵结构图，提问：细菌是细胞结构吗?是单细胞还是多细胞? ②继续展示课件细菌结构图，提问：细菌与植物、动物细胞的区别? ③提问：细菌的结构及其功能? ④说说细菌的营养方式? 上述提问体现了提问设计应
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-4-26
680
列出教师在“生物圈中的各种生态系统”一节内容教学时可以使用的媒体资源、社区资源和学校资源(每种教学资源方式至少2种)。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-4-26
730
科学家在研究光合作用过程中发现，向小球藻的离体叶绿体培养体系中供给Pi、ADP、NADP时，只有在光下才能合成有机物，当供给ATP、NADPH时，在黑暗的环境中也能合成有机物。上述实验说明________。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-4-26
600
科学家在研究光合作用过程中发现，向小球藻的离体叶绿体培养体系中供给Pi、ADP、NADP时，只有在光下才能合成有机物，当供给ATP、NADPH时，在黑暗的环境中也能合成有机物。案例所述，利用ADP的场所是叶绿体的________，消耗ATP的场所是叶绿
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-4-26
650
科学家在研究光合作用过程中发现，向小球藻的离体叶绿体培养体系中供给Pi、ADP、NADP时，只有在光下才能合成有机物，当供给ATP、NADPH时，在黑暗的环境中也能合成有机物。光合作用包括两个阶段，即________和________。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-4-26
690
某岛屿上的居民与该岛上的草、羊、兔和狐构成的食物网如下图。由于居民大量猎杀狐，导致其濒临灭绝，使兔的数量大量增加，随后由于兔瘟热病毒引起的兔疫使兔的数量大量减少。大量捕杀狐会导致兔的种内斗争________(增强、减弱、不变)。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-4-26
900
某岛屿上的居民与该岛上的草、羊、兔和狐构成的食物网如下图。由于居民大量猎杀狐，导致其濒临灭绝，使兔的数量大量增加，随后由于兔瘟热病毒引起的兔疫使兔的数量大量减少。人与狐的种间关系是________，兔瘟热病毒与兔的种间关系是________。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-4-26
680
某岛屿上的居民与该岛上的草、羊、兔和狐构成的食物网如下图。由于居民大量猎杀狐，导致其濒临灭绝，使兔的数量大量增加，随后由于兔瘟热病毒引起的兔疫使兔的数量大量减少。食物网中，草的能量通过________条食物链传递给人，人所处的营养级为________
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-4-26
940
教师尝试运用科学史教学策略进行教学，实施一学期后，为了了解学生对此教学策略的看法，宜采用的教育研究方法是( )。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-4-26
550
“动物与人类生活的关系”一节课的结束语环节如下：教师：人类根据蝙蝠制造了雷达，同学们还有什么例子? 学生：我买的游泳脚蹼和青蛙的脚很像，潜水艇像鱼…… 教师：…… 该教师的结束类型属于( )。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-4-26
730
图8所示的板书类型属于( )。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-4-26
180
初中毕业会考时，让同学通过制作临时装片，并用显微镜进行观察的方式考察学生的相关实验技能。这种评价方式属于( )。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-4-26
610
“通过案例分析，认同合理膳食对身体健康的重要作用”是“合理膳食”一节内容的教学目标之一。关于该教学目标的叙述正确的是( )。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-4-26
660
应用生物工程生产乙肝疫苗流程如下，该过程未涉及的生物技术是( )。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-4-26
690
某种植物的光照强度和光合作用的关系如图7所示，P点的生物学含义是( )。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-4-26
730
四对等位基因位于四对同源染色体上，AaBBCcDDxAaBbCCDd产生的子代中。有一对等位基因杂合，三对等位基因纯合，则杂交组合占( )。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-4-26
690
果蝇正常体细胞中含8条染色体，下列表示一个染色体组的是( )。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-4-26
230
植物产生顶端优势的原因是( )。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-4-26
320
关于线粒体与叶绿体的说法不正确的是( )。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-4-26
730