课程与教学论_相关试题

“主动作业”体现了下列哪位教育家的课程开发理念 ( )
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admin2016-8-3
850
在赫尔巴特认为，教学的任务主要在于 ( )
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admin2016-8-3
400
下列属于赫尔巴特提出的教学的“形式阶段”的是 ( )
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admin2016-8-3
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首次明确提出把心理发展的研究作为教学总原则的基础的是 ( )
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admin2016-8-3
470
卢梭认为“良好的教学”即发现教学，下列属于发现教学构成要素的是 ( )
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admin2016-8-3
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由教师、学生、教材、环境四个要素所构成的实践性课程理论的提出者是 ( )
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admin2016-8-3
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学术中心课程的基本特征包括学术性、专门性以及 ( )
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admin2016-8-3
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被称为“现代课程理论的圣经”的著作是 ( )
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1918年出版的《课程》一书，被认为是课程作为独立研究领域诞生的标志，其作者是 ( )
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admin2016-8-3
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材料：古巴和林肯曾就评价的过程开出了这样一份程序单：第一步，在评价开始时，各有关方面订立协议，明确各方面的权利与义务；第二步，做好深入现场、获得信息的安排；第三步，确定优先协商的问题；第四步，协商；第五步，形成报告。
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admin2016-8-3
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试论述支架式教学的基本含义及其基本环节。
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admin2016-8-3
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试论述布卢姆等人的“教育目标分类学”对教育领域的突出贡献。
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admin2016-8-3
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在对评价领域的发展历史进行四阶段划分时，古巴和林肯认为第一、二、三代评价的缺陷是什么?
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admin2016-8-3
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简述“主体教育观”的内涵。
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admin2016-8-3
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简述“凯勒计划”的基本特征。
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admin2016-8-3
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简述“先行组织者”策略。
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admin2016-8-3
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如何理解“教学永远具有教育性”?
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admin2016-8-3
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与传统教学论中只注重智力或知识的发展相比，赞科夫的教学新体系在教学目标上实现了转换，即教学应着眼于学生的 ( )
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admin2016-8-3
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提出著名的“最近发展区”理论假设的是 ( )
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admin2016-8-3
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施滕策尔以“乌克兰的防风林地带”课题为例，采用哪种教学模式设计教学 ( )
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admin2016-8-3
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