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  3. 试论述支架式教学的基本含义及其基本环节。

试论述支架式教学的基本含义及其基本环节。

admin2016-08-03  59
问题 试论述支架式教学的基本含义及其基本环节。
选项
答案支架式教学是通过提供一套恰当的概念框架而帮助学习者理解特定知识、建构知识意义的教学模式，借助于该概念框架，学习者能够独立探索并解决问题、独立建构意义。 支架式教学的基本环节可分为以下五个方面。(1)进入情境：将学生引入一定的问题情境，并提供解决问题必要的工具。(2)搭建支架，引导探索：这是教师引导学生探索问题情境的阶段。首先，教师要帮助学生确立目标，以为学生探索问题情境提供方向；其次，教师要围绕当前学习的内容，为学生提供探索该学习内容所需要的概念框架，该概念框架应置于学习者的“最近发展区”；再次，教师可以通过做演示、提供问题解决的原形、为学生的问题解决过程提供反馈等形式引导探索问题情境，教师的引导应随着学生解决问题能力的增强而逐步减少。(3)独立探索：本阶段教师要放手让学生自己决定探索的问题和方向，选择自己的方法，独立地进行探索。(4)协作学习：通过学生与学生之间、学生与教师之间的协商讨论，可以共享独立探索的成就、共同解决独立探索所遇到的问题。(5)效果评价：这包括个人的自我评价和集体对个人学习的评价，这种评价依然是与问题探索过程融为一体的，不能仅用脱离问题解决过程的所谓“客观性测验”来评价这种教学的效果。
解析
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