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  2. 中学教育教学知识与能力
  • 设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革。作为一门必修课,其开设的范围是( )。

    中学教育教学知识与能力教师资格
    admin2021-10-22
    880
  • 卢梭从自然教育观出发,提出培养自然人的教育目的。这种教育目的观属于( )。

    中学教育教学知识与能力教师资格
    admin2021-10-22
    560
  • 在学制发展过程中,有些国家规定学生在小学和初中阶段接受统一的基础教育,初中以后可以接受普通教育或职业教育。这些国家的学制类型属于( )。

    中学教育教学知识与能力教师资格
    admin2021-10-22
    970
  • 我国当前大力发展高等职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响?( )

    中学教育教学知识与能力教师资格
    admin2021-10-22
    640
  • 对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是( )。

    中学教育教学知识与能力教师资格
    admin2021-10-22
    810
  • 世界上最早专门论述教育的文献是( )。

    中学教育教学知识与能力教师资格
    admin2021-10-22
    330
  • 材料: 小华是某中学初三年级的学生。小华的父母因生计问题长年在外地打工,与小华一起生活的只有照顾其起居饮食的爷爷奶奶。爷爷奶奶比较疼爱小华的弟弟,无暇关注小华的学习。开家长会时,常常只有小华没有家长出席。在学校时,小华易冲动,有暴力倾向,抽烟、喝酒

    中学教育教学知识与能力教师资格
    admin2022-11-30
    660
  • 材料: 小华是某中学初三年级的学生。小华的父母因生计问题长年在外地打工,与小华一起生活的只有照顾其起居饮食的爷爷奶奶。爷爷奶奶比较疼爱小华的弟弟,无暇关注小华的学习。开家长会时,常常只有小华没有家长出席。在学校时,小华易冲动,有暴力倾向,抽烟、喝酒

    中学教育教学知识与能力教师资格
    admin2022-11-30
    700
  • 材料: 王老师班里的杨红辍学了,王老师为了了解情况,到杨红家进行家访。通过家访.王老师了解到杨红的母亲生病在家,父亲出门务工,照顾母亲的担子就落在了杨红身上。针对这一情况,王老师一方面个人出资对杨红的家庭表达了慰问,并引导杨红及其父亲正确认识接受教

    中学教育教学知识与能力教师资格
    admin2022-11-30
    700
  • 人格形成和发展的影响因素有哪些?

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    admin2022-11-30
    760
  • 简述心智技能的培养措施。

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    admin2022-11-30
    620
  • 简述循序渐进教学原则的含义和基本要求。

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    admin2022-11-30
    740
  • 简述课外活动的意义。

    中学教育教学知识与能力教师资格
    admin2022-11-30
    610
  • 发现学习就是有意义学习。

    中学教育教学知识与能力教师资格
    admin2022-11-30
    590
  • 认知风格为抽象型的个体善于深入分析某一具体观点。

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    admin2022-11-30
    870
  • 课堂管理就是管理纪律。

    中学教育教学知识与能力教师资格
    admin2022-11-30
    800
  • 教育的隐性功能都是消极的。

    中学教育教学知识与能力教师资格
    admin2022-11-30
    800
  • 李老师平时对学生严加监视,很少表扬学生,当她离开课堂后,学生就明显松垮下来。教师的这种领导方式为( )。

    中学教育教学知识与能力教师资格
    admin2022-11-30
    910
  • 某学校实行“走班制”教学,某学生在选择班级时发现,他心仪的两位老师的课程时间发生了冲突。该生面临的动机冲突属于( )。

    中学教育教学知识与能力教师资格
    admin2022-11-30
    850
  • 每次考试前,小刘都会出现紧张、失眠,甚至头痛、胸闷等现象,导致学习效率下降。他的这种表现属于( )。

    中学教育教学知识与能力教师资格
    admin2022-11-30
    580
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