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  2. 中学教育教学知识与能力
  • 在学习五笔输入法时,有的学生会受到之前所学的拼音输人法的干扰,学习的速度比较缓慢。从学习迁移的角度来看,这属于( )。

    中学教育教学知识与能力教师资格
    admin2022-11-30
    570
  • 小风的父母外出打工,他在校表现出闷闷不乐、情绪低落的抑郁状态。根据马斯洛的需要层次理论,小风没有得到满足的需要主要是( )。

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    admin2022-11-30
    700
  • 某学生是典型的策略类游戏爱好者,特别擅长玩卡牌游戏、战舰游戏等。这说明他的优势智力为( )智力。

    中学教育教学知识与能力教师资格
    admin2022-11-30
    790
  • 小丽爱跳舞,在比赛中获得了第一名,此后几天小丽都感到心情愉悦。小丽的情绪状态属于( )。

    中学教育教学知识与能力教师资格
    admin2022-11-30
    600
  • 小蒋在学期末复习数学的时候,会把这个学期学的所有数学知识点写成提纲,从而帮助自己复习。这属于学习策略中的( )。

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    admin2022-11-30
    620
  • 赵老师通过对课文中的人物进行分析,引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩。这符合经典性条件反射中的哪一原理?( )

    中学教育教学知识与能力教师资格
    admin2022-11-30
    630
  • 当提到“熊猫”这种动物,你就会想到它身上黑白相间的颜色、圆滚滚的体型等特征。这样的记忆属于( )。

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    admin2022-11-30
    850
  • 小亮经常逃课,老师在了解情况后对他进行悉心教育,一开始他有所改善,但不久后又恢复原样。老师又多次跟他谈心、交流想法。久而久之,小亮就不再逃课了。这主要体现了德育过程是( )。

    中学教育教学知识与能力教师资格
    admin2022-11-30
    810
  • 为验证二氧化碳不支持燃烧,老师让学生分组合作,把点燃的火柴放进装有二氧化碳气体的瓶中,并观察瓶中的变化。这种教学方法属于( )。

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    admin2022-11-30
    670
  • 课堂上,教师让各小组用自己的方式展示对友情的理解,出现了故事讲述、小品表演、诗歌朗诵等多种形式。这一教学行为旨在达成( )。

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    admin2022-11-30
    760
  • 王老师发现班里有位女生经常化妆,但没有当众批评她,而是把她带到办公室,跟她讨论有关化妆的学问,以及中学生应不应该化妆等问题。通过几次谈话,该女生认识到中学生应以学习为重。这运用的是( )。

    中学教育教学知识与能力教师资格
    admin2022-11-30
    740
  • 某教师在教学生们电灯泡的工作原理时,给学生们介绍了爱迪生超乎常人的意志努力和艰苦奋斗的精神。这体现了( )。

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    admin2022-11-30
    570
  • 某学校开设了动物教育课、河流教育课、生活方式课等新课程,这些课程融合了语文、生物、物理、卫生等学科知识。这些课程属于( )。

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    admin2022-11-30
    790
  • 斯宾塞提出的教育目的是( )。

    中学教育教学知识与能力教师资格
    admin2022-11-30
    730
  • 教育自身的许多规律,是人类长期教育实践认识的结果,它们不会因政治经济制度和其他文化的发展而过时,也不会随时代的发展而被否定。这说明教育具有( )。

    中学教育教学知识与能力教师资格
    admin2022-11-30
    880
  • 教育对社会的发展具有许多功能。例如,教育通过改变人们的生育观念,实现优生优育,提高国民素质。这里体现的是教育的( )。

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    admin2022-11-30
    740
  • 哪吒在天雷降临时喊出“我命由我不由天”,这是强调了影响人发展的因素中的( )。

    中学教育教学知识与能力教师资格
    admin2022-11-30
    680
  • 提出了“教育的最高目的是道德和性格的完善”的观点,标志着教育学正式成为一门规范、独立的学科的教育著作是( )。

    中学教育教学知识与能力教师资格
    admin2022-11-30
    990
  • 材料: 小红在小学时成绩优良,对数学特别感兴趣,还在数学竞赛中得过奖。升入初中后,学习内容增加且有些枯燥,她开始有些不感兴趣了。在第一次摸底测试中,她的成绩不理想,在班级排30多名,回家后又受到父母的责骂,这使她很有挫败感。她也想取得好成绩,但又认

    中学教育教学知识与能力教师资格
    admin2022-11-30
    840
  • 材料: 小红在小学时成绩优良,对数学特别感兴趣,还在数学竞赛中得过奖。升入初中后,学习内容增加且有些枯燥,她开始有些不感兴趣了。在第一次摸底测试中,她的成绩不理想,在班级排30多名,回家后又受到父母的责骂,这使她很有挫败感。她也想取得好成绩,但又认

    中学教育教学知识与能力教师资格
    admin2022-11-30
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