首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分,迁移可以分为( )。
按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分,迁移可以分为( )。
admin
2018-03-20
51
问题
按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分,迁移可以分为( )。
选项
A、水平迁移与垂直迁移
B、正迁移与负迁移
C、普通迁移与特殊迁移
D、顺向迁移与逆向迁移
答案
A
解析
按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分,迁移可以分为水平迁移与垂直迁移。水平迁移也称横向迁移,是指处于同一抽象和概括化水平的经验之间的相互影响。这些学习内容在难度、复杂程度上属于同一水平层次,学习内容之间的逻辑关系是并列的。垂直迁移又称纵向迁移,指处丁不同抽象和概括化水平的经验之间的相互影响。故本题选A。
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/Lujv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
函数知识一直是中学代数内容的主线。是研究代数、三角、数列、方程和不等式等初等数学内容的基础,函数思想又是数学解题中的重要思想,这就决定了函数在中学数学中的重要地位。
初中“平面直角坐标系”(第一节课)设定的教学目标如下:①了解有序数对的概念,体会有序数对在现实生活中应用的广泛性;②通过实例让学生认识有序数对,感受有序数对在确定点的位置中的作用。完成下列任务:(1)根据教学目标①,设计至少三个问题,并说明设
下列关于《义务教育数学课程标准(2011年版)》中初中数学课程“基本理念”的表述错误的是()。
新课程标准对于运算能力的基本界定是()。
“数学课程目标”从根本上明确了哪些问题?
案例:下面是某位高一数学教师教学偶函数时的教学片段,请详细阅读,然后回答问题。师:同学们,前面我们学习了函数的基本性质——函数的单调性,今天我们将继续学习函数的基本性质:(边口述边板书课题)函数的奇偶性什么是偶函数呢
概率是对随机现象的统计规律进行研究的数学学科,在研究方法上与以往所学的确定性数学有所不同.学生在初次学习概率时常会感到不适应、理解不透彻,结果导致种种错误.请结合自己的实际分析一下概率学习中常见的错误.
祖冲之的代表作是()。
教师在教授法国莫泊桑的《我的叔叔于勒》一课时,提到莫泊桑的代表作品,下列不属于莫泊桑作品的是()。
随机试题
下述关于血脂和脂蛋白的描述正确的是
最可能的诊断为确诊最简便、安全的方法为
糖皮质激素类药物的构效关系
决定债券票面利率时无须考虑( )。
()是理财规划师较为适当的做法。
下列关于售后回购(具有融资性质)的账务处理,正确的有( )。
在价格总水平上涨的过程中,如果名义工资不提高或者提高幅度低于价格上升的幅度,实际工资就会()。
手机短信、电子邮件、网络聊天记录等经查证属实后,可以作为法院判定案件的证据。()
《中华民国民法》中,最能体现对地主官僚买办的利益予以保护的一编是()。
以下能正确定义且赋初值的语句是
最新回复
(
0
)