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  2. 小学教育心理学
  • 班级规模是从哪些方面影响课堂管理的?

    小学教育心理学原教师资格教师资格
    admin2012-10-27
    720
  • 教学上怎样提高学生问题解决的能力?

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    admin2012-10-27
    560
  • 教学中影响迁移的主要因素有哪些?

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    admin2012-10-27
    1030
  • 在学习时间管理中怎样高效利用最佳时间?

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    admin2012-10-27
    600
  • 意义学习需要具备哪些条件?

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    admin2012-10-27
    770
  • 检验假设的方法有直接检验和______两种。

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    admin2012-10-27
    200
  • 美国的______等人提倡程序教学,主张依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序,使学生遵循个别化学习。

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    admin2012-10-27
    1010
  • 当教师非常关注自己的生存适应性时,那么其处于成长过程中的______。

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    admin2012-10-27
    370
  • 学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为______。

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    admin2012-10-27
    950
  • 短时记忆的容量为______组块。

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    admin2012-10-27
    240
  • 未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于______。

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    admin2012-10-27
    340
  • 注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是______。

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    admin2012-10-27
    690
  • 皮亚杰的研究表明,在10岁以前,儿童的道德主要处于______发展阶段。

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    admin2012-10-27
    480
  • 世界卫生组织(WHO)在1989年指出,健康应包括生理健康、______、社会行为和道德健康。

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    admin2012-10-27
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  • 测验项目对所测量属性或品质的区分程度和鉴别能力,称为______。

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    admin2012-10-27
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  • 布卢姆认为最低水平的认知学习结果是知识,最高水平的认知学习结果是______。

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    470
  • 大多数心理学家都认为,任何问题都含有给定的条件、______和存在的限制或障碍三个基本成分。

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    admin2012-10-27
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  • 各种发明创造都可以看做是______问题解决的典型例证。

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    admin2012-10-27
    410
  • 心智技能与操作技能相比,具有以下三个特点:______,执行具有内潜性,结构具有简缩性。

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    admin2012-10-27
    790
  • 一般来说,概念或规则的反例传递了最有利于辨别的信息,正例则传递了最有利于______的信息。

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    admin2012-10-27
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