考题云-WellCMS
  •  首页
  •  外语
  •  计算机
  •  考研
  •  公务员
  •  职业资格
  •  财经
  •  工程
  •  司法
  •  医学
  •  专升本
  •  自考
  •  实用职业技能
  •  登录
  1. 标签
  2. 化学学科知识与教学能力
  • 阅读下列三段初中化学教学中有关“金属的化学性质”的材料。 材料一 《义务教育化学课程标准(2011年版)》的“内容标准”:“了解金属的物理特征;认识常见金属的主要化学性质;知道可用铁矿石炼铁。” 材料二 义务教育课程标准使用教科书《化学》(九年级下册)的目

    化学学科知识与教学能力教师资格
    admin2015-4-20
    610
  • 阅读下列三段初中化学教学中有关“金属的化学性质”的材料。 材料一 《义务教育化学课程标准(2011年版)》的“内容标准”:“了解金属的物理特征;认识常见金属的主要化学性质;知道可用铁矿石炼铁。” 材料二 义务教育课程标准使用教科书《化学》(九年级下册)的目

    化学学科知识与教学能力教师资格
    admin2015-4-20
    510
  • 阅读下列三段初中化学教学中有关“金属的化学性质”的材料。 材料一 《义务教育化学课程标准(2011年版)》的“内容标准”:“了解金属的物理特征;认识常见金属的主要化学性质;知道可用铁矿石炼铁。” 材料二 义务教育课程标准使用教科书《化学》(九年级下册)的目

    化学学科知识与教学能力教师资格
    admin2015-4-20
    540
  • 案例: 某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题,并对部分学生的解题结果进行了统计。 【试题】 已知Mg(OH)2(s)====Mg2+2OH-,在Mg(OH)2悬浊液中滴入一定量的饱和NH4Cl 溶液,发现浑浊变澄清。对此现象进行分析解释。 【测试结果】

    化学学科知识与教学能力教师资格
    admin2015-4-20
    640
  • 案例: 某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题,并对部分学生的解题结果进行了统计。 【试题】 已知Mg(OH)2(s)====Mg2+2OH-,在Mg(OH)2悬浊液中滴入一定量的饱和NH4Cl 溶液,发现浑浊变澄清。对此现象进行分析解释。 【测试结果】

    化学学科知识与教学能力教师资格
    admin2015-4-20
    600
  • 某教师在考试中设计了下列试题,部分学生的考试结果如下: 【试题】 有混合气体CO2,H2O(g),H2O2,N2,CO等,依次通过 ①灼热的铜丝,②澄清的石灰水,③灼热的氧化铜,④浓硫酸,最后剩下的气体是什么? 【考试结果】 部分学生会这样分析:过程①吸收

    化学学科知识与教学能力教师资格
    admin2015-4-20
    740
  • 某教师在考试中设计了下列试题,部分学生的考试结果如下: 【试题】 有混合气体CO2,H2O(g),H2O2,N2,CO等,依次通过 ①灼热的铜丝,②澄清的石灰水,③灼热的氧化铜,④浓硫酸,最后剩下的气体是什么? 【考试结果】 部分学生会这样分析:过程①吸收

    化学学科知识与教学能力教师资格
    admin2015-4-20
    600
  • 某教师在考试中设计了下列试题,部分学生的考试结果如下: 【试题】 有混合气体CO2,H2O(g),H2O2,N2,CO等,依次通过 ①灼热的铜丝,②澄清的石灰水,③灼热的氧化铜,④浓硫酸,最后剩下的气体是什么? 【考试结果】 部分学生会这样分析:过程①吸收

    化学学科知识与教学能力教师资格
    admin2015-4-20
    590
  • 教育部制订的《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出: 课程实施评价的重点是学业评价,其功能主要是促进学生的有效学习,改善教师的教学,进一步完善课程实施方案。义务教育阶段的化学学业评价,包括形成性评价和终结性评价,都应严格根据本标准来确定评价的目标、测

    化学学科知识与教学能力教师资格
    admin2015-4-20
    570
  • 教育部制订的《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出: 课程实施评价的重点是学业评价,其功能主要是促进学生的有效学习,改善教师的教学,进一步完善课程实施方案。义务教育阶段的化学学业评价,包括形成性评价和终结性评价,都应严格根据本标准来确定评价的目标、测

    化学学科知识与教学能力教师资格
    admin2015-4-20
    660
  • 教育部制订的《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出: 课程实施评价的重点是学业评价,其功能主要是促进学生的有效学习,改善教师的教学,进一步完善课程实施方案。义务教育阶段的化学学业评价,包括形成性评价和终结性评价,都应严格根据本标准来确定评价的目标、测

    化学学科知识与教学能力教师资格
    admin2015-4-20
    620
  • 人教版化学九年级第九单元“溶液"中指出,像氯化钠溶于水,这样一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一的、稳定的混合物,叫做溶液。为了让学生更好地理解溶液这一概念,教师以“胶体的性质与溶液不同”为探究问题,进行探究教学。结合上述材料,简要回答问题: 化学

    化学学科知识与教学能力教师资格
    admin2015-4-20
    650
  • 人教版化学九年级第九单元“溶液"中指出,像氯化钠溶于水,这样一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一的、稳定的混合物,叫做溶液。为了让学生更好地理解溶液这一概念,教师以“胶体的性质与溶液不同”为探究问题,进行探究教学。结合上述材料,简要回答问题: 教师

    化学学科知识与教学能力教师资格
    admin2015-4-20
    450
  • 在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了( )原则。

    化学学科知识与教学能力教师资格
    admin2015-4-20
    600
  • 教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是( )。

    化学学科知识与教学能力教师资格
    admin2015-4-20
    240
  • 属于化学教学综合方法的是( )。

    化学学科知识与教学能力教师资格
    admin2015-4-20
    400
  • 下列关于气体的制备的说法不正确的是( )。

    化学学科知识与教学能力教师资格
    admin2015-4-20
    210
  • 向刚切开的马铃薯表面滴几滴碘水,其表面立即显蓝色,说明马铃薯中含有( )。

    化学学科知识与教学能力教师资格
    admin2015-4-20
    560
  • 元素A、B、C属于主族金属元素,为探究这三种元素,某学生将等物质的量A、B、C分别与足量的稀盐酸反应,产生的氢气的体积依次为VA,VB、VC,已知VB=2VC,VA=VC+VB,则在A的生成物中,该金属元素的化合价为( )。

    化学学科知识与教学能力教师资格
    admin2015-4-20
    450
  • 右表为元素周期表前四周期的一部分,下列有关R、W、X、Y、Z五种元素的叙述中,正确的是( )。

    化学学科知识与教学能力教师资格
    admin2015-4-20
    410
  • «
  • 1 ...
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • ...30
  • »
CopyRight © 2025 All Rights Reserved
Processed: 0.015, SQL: 5