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阅读下列三段初中化学教学中有关“金属的化学性质”的材料。 材料一 《义务教育化学课程标准(2011年版)》的“内容标准”:“了解金属的物理特征;认识常见金属的主要化学性质;知道可用铁矿石炼铁。” 材料二 义务教育课程标准使用教科书《化学》(九年级下册)的目
阅读下列三段初中化学教学中有关“金属的化学性质”的材料。 材料一 《义务教育化学课程标准(2011年版)》的“内容标准”:“了解金属的物理特征;认识常见金属的主要化学性质;知道可用铁矿石炼铁。” 材料二 义务教育课程标准使用教科书《化学》(九年级下册)的目
admin
2015-04-20
62
问题
阅读下列三段初中化学教学中有关“金属的化学性质”的材料。
材料一
《义务教育化学课程标准(2011年版)》的“内容标准”:“了解金属的物理特征;认识常见金属的主要化学性质;知道可用铁矿石炼铁。”
材料二
义务教育课程标准使用教科书《化学》(九年级下册)的目录(略)。
材料三
某教师设计的“金属的化学性质”教学设计片段。
要求:
试确定本课的三维教学目标。
选项
答案
知识与技能: ①知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。 ②初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应,以及与盐溶液的置换反应,能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。 ③能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断,并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。 过程与方法: ①认识科学探究的基本过程,通过教师的组织、引导和点拨,学生进行实验探究和讨论交流,从而认识金属的化学性质及其活动性顺序。 ②初步学会运用观察、实验等方法获取信息,并能用图表和化学语言表达有关的信息。 ③初步学会运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工,使学生逐步形成良好学习习惯和方法。 情感.态度.价值观: ①培养辩证唯物主义观点,保持和增强对化学现象的好奇心和探究欲,激发学习化学的兴趣。 ②培养学生的合作意识以及勤于思考、严谨求实、勇于实践的科学精神。 ③了解化学与日常生活和生产的密切关系。
解析
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化学学科知识与教学能力题库教师资格分类
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化学学科知识与教学能力
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