某省级示范中学初三学生吴某，从小就是老师们喜欢的听话的乖学生，他的学习成绩一直非常优秀，初一到初二两年中多次考试成绩在年级都是数一数二的。进入初三时，班主任老师找吴某谈话，告诉他老师们都一致看好他，认为他有冲击中考状元的实力，希望他继续努力，不要辜负老师们

admin2022-03-22 78

问题某省级示范中学初三学生吴某，从小就是老师们喜欢的听话的乖学生，他的学习成绩一直非常优秀，初一到初二两年中多次考试成绩在年级都是数一数二的。进入初三时，班主任老师找吴某谈话，告诉他老师们都一致看好他，认为他有冲击中考状元的实力，希望他继续努力，不要辜负老师们对他的期望，为学校争光。吴某听后也暗下决心，要去搏一搏。之后的日子里，吴某每天学习的时间越来越长，做的题目越来越多。一段时间后，吴某出现了食欲减退、失眠等反应，学习成绩反而下降了。
简述任务难度、学习效率与学习动机水平的关系。

选项

答案根据耶克斯—多德森定律，任务难度、学习效率与学习动机水平三者之间有内在关系：首先，学习效率与学习动机呈现倒U型关系，即学习效率随学习动机强度增大而提高，直至达到学习动机最佳强度而获最佳，之后随学习动机强度的进一步增大而下降。其次，动机强度的最佳水平会随学习活动的难易程度而有所变化，任务越难，最佳动机水平越低；任务难度中等，最佳动机水平也中等；任务越容易，最佳动机水平越高。

解析

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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【2015年吉林辽源】教师的()是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。

【2015年陕西咸阳】教师与学生之间的教育法律关系为()法律关系。

在苏联教育家的代表作品中，对我国教育产生过重大影响的是()。

卡特尔将基于人的先天禀赋、与神经系统的生理机能关联更密切、较少受到后天文化教育影响的智力称为()。

下列教育家中，()提出了“泛智主义”教育思想，主张“把一切事物教给一切人”。

在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩差异。这种教育研究方法属于()。

负强化就是惩罚。

在张老师组织的百人大合唱中，如果增加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，如果增加十个人左右时，小红就能明显地感觉到音量的变化，这种刚刚能使小红感觉到的音量变化的最小差异称为()。

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血清脂蛋白三酰甘油含量由多到少排列的顺序是

属于《建设项目环境保护分类管理名录》规定的环境敏感区的是( )。

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确定常数a，c，使得，其中c为非零常数．

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属于《建设项目环境保护分类管理名录》规定的环境敏感区的是(　　　)。