负强化就是惩罚。

admin2019-05-03 73

问题负强化就是惩罚。

选项

答案错误。理由： (1)强化理论是斯金纳提出的以学习的强化原则为基础的关于理解和修正人的行为的一种学说。 (2)负强化和惩罚都需运用厌恶刺激，两者的区别在于：惩罚是施加厌恶刺激，而负强化是除去厌恶刺激。 (3)负强化和惩罚主要区别在于目的，负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率，而惩罚则是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率。 (4)惩罚并不能使行为发生永久性的改变，它只能暂时抑制行为，而不能根除行为。一般情况下，负强化比惩罚更具有积极作用，它不仅可以阻止不良行为，还使犯错的人有改正错误的机会。

解析

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本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

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负强化就是惩罚。

中学教育教学知识与能力

教师资格

下面不属于“尺规作图三大问题”的是()。

分别解释学习心理学中“同化”与“顺应”的含义，并举例说明“同化”在数学概念学习中的作用。

《义务教育语文课程标准(2011年版)》对于第四学段的学生(7～9年级)识字与写字提出了明确的要求，下面正确的一项是()。

学习多篇文言文后，教师引导学生总结文言实词“古今异义”的现象。下列诗句中没有包含“古今异义”的是()。

学习多篇文言文后，教师引导学生总结文言实词“古今异义”的现象。下列句子没有包含“古今异义”的是()。

在语文学习的过程中，培养爱国主义精神与优良道德品质尤其重要，下列文章适合向学生推荐从而激发学生的爱国情感的是()。

大柴胡汤和四逆散两方中含有的相同药味是半夏泻心汤与小柴胡汤两方中含有的相同药味是

下列关于送达的说法不正确的是：()

变造、伪造会计资料，提供虚假财务会计报告，违反了《公民道德建设实施纲要》的规范。()

企业对向职工提供的非货币性福利进行计量时，应选择的计量属性是()。

在分析资产负债表项目之间的关系时，最常用的分析性复核方法是(　　)。甲公司2005年度的存货周转率为2.7，与2004年度相比有所下降。甲公司提供的以下理由中，不能解释存货周转率变动趋势的是(　　)。

西周时期，教师不是专门的职业，而是政府的官吏担当。下列选项中没有体现这一特点的是

在一个四部门经济中，GDP是()。

A、 B、 C、 D、 A

数据库的网状模型应满足的条件是

Whenyouhavetomeetsomeonefromadifferentculture,beprepared.Ifyouunderstandculturaldifferences,you’llbeabetter

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下面不属于“尺规作图三大问题”的是()。

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《义务教育语文课程标准(2011年版)》对于第四学段的学生(7～9年级)识字与写字提出了明确的要求，下面正确的一项是()。

学习多篇文言文后，教师引导学生总结文言实词“古今异义”的现象。下列诗句中没有包含“古今异义”的是()。

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下列关于送达的说法不正确的是：()

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在分析资产负债表项目之间的关系时，最常用的分析性复核方法是( )。甲公司2005年度的存货周转率为2.7，与2004年度相比有所下降。甲公司提供的以下理由中，不能解释存货周转率变动趋势的是( )。

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