首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
计算机
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.mdb”,里面已经设计好“tStud”、“tCourse”、“tSeore”三个关联表对象和一个空表“tTemp”。试按以下要求完成设计: (1)创建一个查询,统计人数在5人以上(不含5)的院系人数,字段显
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.mdb”,里面已经设计好“tStud”、“tCourse”、“tSeore”三个关联表对象和一个空表“tTemp”。试按以下要求完成设计: (1)创建一个查询,统计人数在5人以上(不含5)的院系人数,字段显
admin
2010-11-13
56
问题
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.mdb”,里面已经设计好“tStud”、“tCourse”、“tSeore”三个关联表对象和一个空表“tTemp”。试按以下要求完成设计:
(1)创建一个查询,统计人数在5人以上(不含5)的院系人数,字段显示标题为“院系号”和“人数”,所建查询命名为“qT1”。
注意:要求按照学号来统计人数。
(2)创建一个查询,查找非“04”院系的选课学生信息,输出其“姓名”、“课程名”和“成绩”三个字段内容,所建查询命名为“qT2”。
(3)创建一个查询,查找还没有选课的学生的姓名,所建查询命名为“qT3”。
(4)创建追加查询,将前5条记录的学生信息追加到表“trFemp”的对应字段中,所建查询命名为“qT4”。
选项
答案
【操作步骤】 步骤1:打开“samp2.mdb”数据库窗口,选中“查询”对象,单击“新建”按钮,选中“设计视图”,单击“确定”按钮。在“显示表”对话框双击表“tStud”,关闭“显示表”对话框。 步骤2:分别双击字段“学号”、“所属院系”字段。 步骤3:执行【视图】→【总计】菜单命令,在“学号”字段“总计”行下拉列表中选中“计数”,在“所属院系”字段“总计”行下拉列表中分别选中“分组”。 步骤4:在“学号”字段的“字段”行前面添加“人数:”字样,在“所属院系”字段的“字段”行前面添加“院系号:”字样。 步骤5:在“学号”字段的“条件”行输入:>5。 步骤6:单击工具栏中的“保存”按钮,保存为“qT1”,单击“确定”按钮,关闭设计视图。 (2)【操作步骤】 步骤1:打开“samp2.mdb”数据库窗口,选中“查询”对象,单击“新建”按钮,选中“设计视图”,单击“确定”按钮。在“显示表”对话框中双击表“tStud”、“tCourse”、“tScore”,关闭“显示表”对话框。 步骤2:分别双击“tStud”表“姓名”、“tSeourse”表“课程名”、“tScore”表“成绩”、“tStud”表“所属院系”字段。 步骤3:在“所属院系”字段的“条件”行输入:◇“04”,取消“显示”复选框的勾选。如图2-210所示。 步骤4:单击工具栏中的“保存”按钮,保存为“qTl”,单击“确定”按钮,关闭设计视图。 [*] (3)【操作步骤】 步骤1:打开“samp2.mdb”数据库窗口,选中“查询”对象,单击“新建”按钮,选中“设计视图”,单击“确定”按钮。在“显示表”对话框中双击表“tStud”、“tScore”,关闭“显示表”对话框。 步骤2:分别双击“姓名”、“学号”字段。 步骤3:在“学号“字段的“条件”行输入:isnull,取消“学号”字段的“显示”复选框的勾选。如图2-211所示。 步骤4:单击工具栏中的“保存”按钮,保存为“qT3”,单击“确定”按钮,关闭设计视图。 [*] (4)【操作步骤】 步骤1:选中“查询”对象,单击“新建”按钮,选中“设计视图”,单击“确定”按钮。在“显示表”对话框中分别双击表“tStudent”,关闭“显示表”对话框。 步骤2:执行【查询】→【追加查询】菜单命令,在弹出的对话框中表名称下拉列表中选择“tTemp”,单击“确定”按钮。 步骤3:双击“学号”、“姓名”、“年龄”字段。如图2-212所示。 步骤4:单击工具栏中的“保存”按钮,保存为“qT4”,单击“确定”按钮,关闭设计视图。 [*]
解析
(1)本题主要考查查询中的计算和标题的添加。
(2)考查简单的条件查询、不等于的条件设置方法和不等于符号的使用。
(3)考查多表的条件查询。空值is null和非空值is notnull的表达。
(4)本题考查追加查询的设计方法。
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/xFBD777K
本试题收录于:
二级Access题库NCRE全国计算机二级分类
0
二级Access
NCRE全国计算机二级
相关试题推荐
已知某次学业成就测验的平均分数是80,标准差为4。如果某考生得分为92,则该分数转换为标准分后是()
描述数据离散程度最简单的统计量是()
简述大学服务社会功能的形成与发展。
赞科夫认为,有的学生“按学习成绩来说是属于优等生,但是在发展方面却处于中等甚至更低的水平”,因此,教师要遵循
以下几项哪一个不属于教育心理学的研究对象?()
20世纪60年代,英国()建议应为所有在能力和成绩方面合格的,并愿意接受高等教育的人提供高等教育课程,为此英国兴办了许多大学。
在处理各育之间的关系时,下列做法不正确的是
教育的个体社会化功能,不包括
结合我国当前经济条件,比较存款准备金政策和利率政策的优劣?
以下产品进行场外交易的是()。
随机试题
患者,女,16岁。3天前受凉后咽痛、鼻塞、流涕,今日感轻度畏寒、周身不适。查体:体温37.5℃,咽充血,心肺未闻及异常。该患者最可能的临床诊断是
男,30岁。慢性再生障碍性贫血病史3年,因头晕、乏力、心悸2天入院。查体:贫血貌,血红蛋白60g/L。患者既往有多次输血史,2个月前输血时曾出现过发热反应,体温达39.2℃,经对症处理后缓解。患者此次住院输血,宜首选的血液制品是
将2000元钱存入银行2年,银行2年期存款的单利年利率为5%,则到期时本利和是()。
如果城市规划管理的管理对象是城市规划项目,那么被管理者是()。
上课时,教师一边授课,一边板书,一边观察学生,教师是利用了注意的转移。()
给定资料1.2015年,李克强总理在十二届全国人大三次会议上强调:“大道至简,有权不可任性。”什么是“权力任性”?无视规章制度,无视组织程序,用权任性、随意拿捏、肆意妄为,就是“权力任性”。2013年10月,江苏省南京市原市长季建业因涉
SupposeyourroommateKenismovingtoanotherdormroomthisweekend.Writehimaletterto1)offeryourhelp,and2)
Officesandbarsareoftenfullofcasualobscenity,butmostBritishnewspapersare...well,notnecessarilycarefulaboutlan
Peoplehavewonderedforalongtimehowtheirpersonalitiesandbehaviorsareformed.Itisnoteasytoexplainwhyoneperson
【S1】【S3】
最新回复
(
0
)