吕老师认为应该加快教学进度，半学期就应讲完整学期的教学内容，即使学生暂时学不会，后面多复习几遍就好了。吕老师的看法违背了( )。

admin2021-10-19 80

问题吕老师认为应该加快教学进度，半学期就应讲完整学期的教学内容，即使学生暂时学不会，后面多复习几遍就好了。吕老师的看法违背了( )。

选项 A、学生身心发展的阶段性
B、学生身心发展的不平衡性
C、学生身心发展的互补性
D、学生身心发展的顺序性

答案D

解析学生身心发展的顺序性是指学生个体的身心发展是一个有顺序的、持续不断的发展过程。它决定了我们的教育活动必须根据个体身心发展的顺序性特点循序渐进地进行。题干中，吕老帅不顾学生的接受程度加快教学进度，是“揠苗助长”的做法，违背了学生身心发展的顺序性。D项正确。

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中学综合素质

教师资格

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吕老师认为应该加快教学进度，半学期就应讲完整学期的教学内容，即使学生暂时学不会，后面多复习几遍就好了。吕老师的看法违背了( )。

中学综合素质

教师资格

根据皮亚杰的道德发展阶段理论可知，当儿童的道德判断达到了什么水平时，才称得上真正的道德?()

教师开展教学工作的中心环节是()

围绕学生的需要和兴趣，关照学生学习心理，倡导学生要手脑并用，重视学生动手“做”的过程。该课程类型体现了哪种课程的教学理念?()

在课程内容选择上，斯宾塞认为科学知识最有价值，其判断依据是他的()。

同学们正在教室里聚精会神地听老师讲课，突然从教室外飞进来一只小鸟，于是大家不约而同地把视线朝向小鸟。这种现象属于()。

下列教育家与代表作相匹配的是()。

设计制作幻灯片母版的菜单是()。

当在Windows操作系统中打开了多个应用程序时，切换窗口应使用的快捷键是()。

通过整合已有构件来完成较大型软件系统的开发方法称为()

Excel2010的数据清单的列表示数据库的__________。

甲亢危象的处理中，不恰当的是

患者身患外感实热病证，兼见喘喝，气不能接续，甚则心悸气短。其病机是

下列选项中不可以和解与调解的是()。

简述区间估计的置信区间和显著性水平。

结构化程序设计的基本原则不包括(　　)。

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吕老师认为应该加快教学进度，半学期就应讲完整学期的教学内容，即使学生暂时学不会，后面多复习几遍就好了。吕老师的看法违背了( )。

中学综合素质

教师资格

根据皮亚杰的道德发展阶段理论可知，当儿童的道德判断达到了什么水平时，才称得上真正的道德?()

教师开展教学工作的中心环节是()

围绕学生的需要和兴趣，关照学生学习心理，倡导学生要手脑并用，重视学生动手“做”的过程。该课程类型体现了哪种课程的教学理念?()

在课程内容选择上，斯宾塞认为科学知识最有价值，其判断依据是他的()。

同学们正在教室里聚精会神地听老师讲课，突然从教室外飞进来一只小鸟，于是大家不约而同地把视线朝向小鸟。这种现象属于()。

下列教育家与代表作相匹配的是()。

设计制作幻灯片母版的菜单是()。

当在Windows操作系统中打开了多个应用程序时，切换窗口应使用的快捷键是()。

通过整合已有构件来完成较大型软件系统的开发方法称为()

Excel2010的数据清单的列表示数据库的__________。

甲亢危象的处理中，不恰当的是

患者身患外感实热病证，兼见喘喝，气不能接续，甚则心悸气短。其病机是

下列选项中不可以和解与调解的是()。

简述区间估计的置信区间和显著性水平。

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结构化程序设计的基本原则不包括(　　)。