儿童的思维已经超越对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于( )。

admin2022-04-04 74

问题儿童的思维已经超越对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于( )。

选项 A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

答案D

解析儿童的思维发展分为：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。儿童的思维已经超越对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于形式运算阶段。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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儿童的思维已经超越对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

【2014年辽宁营口】我国《中小学教师专业标准(试行)》制定的依据是()。

教学过程是一种特殊的认识过程，其区别于人类一般认识的特点是()

ABC理论中的B指的是()。

小强在学习活动过程中有意识地对自己的学习活动进行检查与监控，他所运用的学习策略属于()。

为了引起人们的兴趣，广告设计者在设计过程中往往喜欢在广告画面上空着一部分信息，让观者自己去完善。这种利用“残缺”的画面使人形成完整印象的设计理念充分利用了知觉的()。

当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于()。

教师以“表美”“道美”“风格美”作为教育的方式，这种德育模式属于()。

“在教学中教师要引导学生直接感知事物、模型或通过形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识”，描述的是哪一种教学原则?()

《学记》提出课内和课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。下列说法与这一观点相同的是()。

为明确诊断需做所做辅助检查现报告结果如下，对诊断有帮助的是

没有抗炎作用的药物是

各个矿种开采安全生产的立法属于矿山安全立法的()。

场外资金清算步骤包括(　　)。

承办银行可委托代理的职责不包括()。

公安机关专政的对象不包括严重的刑事犯罪分子。(　　)

Recentresearchintoagingsuggeststhatthebody’sdefensemechanismsmaylosetheabilitytodistinguishwhatisalien.

NiallFitzGeraldwouldhavelikedtoleaveUnileverinablazeofglorywhenheretiresattheendofSeptember.Theco-chiefex

构成计算机软件的是

ProfessorKumarBhattacharyya,founderandheadofWarwickManufacturingGroup(WMG),andRobMeakin,apersonneldirectoratMa

儿童的思维已经超越对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于( )。

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