德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性?( )

admin2017-07-20 67

问题德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性?( )

选项 A、社会性
B、继承性
C、特殊性
D、阶级性

答案C

解析在阶级社会中，统治阶级历来都需要通过德育塑造其社会成员的思想品质，以维护和巩固本阶级的利益。因此，德育是各个社会共有的社会、教育现象，具有社会性，与人类社会共始终。德育随社会发展变化而发展变化，具有历史性。在阶级和民族存在的社会具有阶级性和民族性。在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性，因此。德育还具有继承性。故本题的正确答案为C。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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中学教育教学知识与能力

教师资格

________,hedoesgetannoyedwithhersometimes.

下列内容属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》第三学段“数与式”的是()。①有理数②方程③实数④代数式⑤整式与分式

如何处理面向全体学生与关注学生个体差异的关系?

《义务教育数学课程标准(2011年版)》中，义务教育阶段数学课程目标分为总体目标和学段目标．这两个目标之间存在什么样的关系?

已知随机变量X与Y有相同的不为零的方差，则X与Y相关系数ρ=1的充要条件是()。

()《代数学》的出版，标志着近世代数基本理论的建立。

“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的()的影响所致。

混凝土坍落度试验，要求混凝土拌和物分三层装入坍落度筒，每次插捣()次。

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()属于企业在生产经营过程中发生的债权。

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从性质上讲，现代企业财产所有权属于()。

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下列叙述中，正确的是_______。

Thehorseandcarriagearethingsofthepast.Butloveandmarriagearestillwithusandstillcloselyinterrelated.MostAmer

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