地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时，为方便学生记忆，将之戏称为“骑着马打着锣”。这种学习策略属于( ) 。

admin2018-05-22 63

问题地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时，为方便学生记忆，将之戏称为“骑着马打着锣”。这种学习策略属于( ) 。

选项 A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略

答案B

解析精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息意义的深层加工策略。精细加工策略是一种理解性的记忆策略，新信息与其他信息建立的联系越多，就越容易记忆。对于缺乏内在联系或意义的材料，可以采用人为添加意义的方式。题干中地理老师为教学生记忆“乞力马扎罗山”，将之称为“骑着马打着锣”是对缺乏意义的材料人为添加意义，属于精细加工策略。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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