首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
简述奥苏贝尔的认知结构迁移理论。
简述奥苏贝尔的认知结构迁移理论。
admin
2019-04-16
60
问题
简述奥苏贝尔的认知结构迁移理论。
选项
答案
美国教育心理学家奥苏贝尔提出认知结构迁移理论。其观点为任何认为有意义学习都是在原有学习的基础上进行的,有意义的学习一定有迁移。原有认知结构的清晰性、稳定性、概括性、包容性、连贯性和可辨别性等特性都始终影响着新的学习的获得与保持。这一理论代表了从认知的观点来解释迁移的一种非主流倾向。
解析
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/OBVv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
小学阶段学生已经学过了平均数的简单计算方法,在进行初中“平均数(第一课时)”教学时,你将怎样开展教学,请完成下列任务:给出一个课程导入院设计。
如何处理面向全体学生与关注学生个体差异的关系?
下列命题不是《义务教育数学课程标准(2011年版)》中规定的“图形与几何”领域的“基本事实”的是()
“一元一次方程”是学生通过小学学过的算式到方程概念的引入关键性知识点,请就初中“一元一次方程”内容回答下列问题。本课程的教学重点和难点。
案例:教材是实现课程目标、实施教学的重要资源。下面是人教版《数学》七年级和八年级教材中关于“统计”的教学内容及安排:七年级下册第十章数据的收集、整理与描述10.1统计调查实验探究瓶子中有多少粒豆子10.2直方图信息技术应用
“圆周角”是初中九年级的上册的内容,是在圆的基本概念和性质以及圆心角概念和性质的基础上对圆周角的性质的探索,圆周角的性质在圆的有关证明、作图、计算中有着广泛的应用。回答下列问题:确定“圆周角”一课的教学目标和教学重难点;
在义务教育各个学段中,《义务教育数学课程标准(2011年版)》安排了“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与综合应用”四个学习领域,提出发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念、以及应用意识与推理能力。请你结合新课程与新理念,谈谈在初中阶段加强“
“直线与圆的位置关系”是数学中一种重要的位置关系。教师依据《普通高中数学课程标准(2017年版)》要求设计的教学目标是①通过理论联系实际培养学生的建模能力,培养学生数形结合的思想与方程思想;②通过学生的自主探索,培养学生学习的主动性和合作交流的学习习惯。
理论与实践相结合,既是认识论与方法论的基本原理,又是教学论中的一般原理。结合新课程改革,谈谈你对新课程实施过程中数学教学方法应如何进行创新的见解。
班主任于老师通过委托任务和组织班集体活动对学生进行思想道德教育的方法属于()。
随机试题
骨肉瘤的诊断依据中,最重要的是
患者,女,40岁,行甲状腺次全切除手术后出现声音嘶哑。喉镜检查显示左侧声带麻痹,分析手术中可能损伤的结构是
A.恶心呕吐.泛酸B.面色苍白,尿少.血压下降C.腹痛失去节律性.大便隐血试验持续阳性D.餐后上腹疼痛,呕吐最大.含隔夜宿食E.进行性加重的吞咽困难胃溃疡癌变时
细菌性痢疾的确诊依据是
在财政政策的经济稳定目标体系中不包括()。
按照索赔的目的,可以将索赔分为( )。
资产负债表反映资产、负债和所有者权益各项目的()。
某公司债券税前成本为10%,所得税税率为25%,该公司属于风险较高的企业,若采用经验估计值,按照债券收益率风险调整模型所确定的普通股成本为()。
学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有()。
在结构化方法中,用数据流程图(DFD)作为描述工具的软件开发阶段是______。
最新回复
(
0
)