首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
各个教学科目学习完以后所要达到的学生发展状态和水平的描述性指标为( )。
各个教学科目学习完以后所要达到的学生发展状态和水平的描述性指标为( )。
admin
2019-11-08
66
问题
各个教学科目学习完以后所要达到的学生发展状态和水平的描述性指标为( )。
选项
A、国家的教育目的
B、培养目标
C、课程目标
D、教学目标
答案
C
解析
课程目标,即课程方案设置的各个教学科目,如语文、数学等课程所规定的教学应达到的要求或标准,故本题选C。
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/LNVv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
《普通高中数学课程标准(2017年版)》提出“提升学生应用数学解决实际问题的能力”,请结合教学实际谈谈如何提升学生的数学实际应用能力。
教师在教学《诗经.蒹葭》一课时,讲到了赋、比、兴这三种表现手法。为了让学生更好地理解“赋”这种手法,特举了以下例句。其中,没有用到“赋”这种手法的一项是()。
下列对“正确把握语文教育特点”的解说,不正确的一项是()。
阅读下面学生的写作,完成下列问题。难忘的中秋节①农历八月十五,是传统的中秋节,现如今已经深入到我们心中,成为我国第二大传统节日。“但
《义务教育语文课程标准(2011年版)》中指出,建设开放而有活力的语文课程,下列说法正确的是()。①不仅要注重国家课程的建设,还要积极开发地方课程和学校课程②教师不是教科书的执行者,而是教学方案的开发者③要确立适应时代需要的课程目标,开发与
学生在学习了《中国石拱桥》《桥之美》等文章后,对各式各样的桥的姿态、历史、文化内涵等方面有了很大的兴趣,教师抓住这个契机,设置了一堂有关桥的综合性学习课程。下列教学目标的设计中,不适合本课的是()。
《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度。以下教师对情感态度与价值观目标的理解不恰当的是()。
阅读有关语文教学中情感教育的教学论文(节选),按照要求答题。语文教学过程,既是一个“传道、授业、解惑”的认知过程,又是一个“陶冶学生情操,引导学生走向正途”的情感过程。情感在从认识到形成能力、习惯的转化过程中起着极其重要的中介作用。它既像催化剂,又像中药的
简述活动中心课程论的观点。
简述学科中心论的主要观点。
随机试题
制动时,前轮先抱死拖滑车辆处于相对稳定的状态。()
Therearesomescientistswhohavemadeaspecialstudyofwhywedream,whatwedreamandwhatthosedreamsmean.
下列哪项不属于选举委员会的职责?
风险量是衡量()的一个变量。
()是我国唯一以字带词,集字典、语文词典和百科词典主要功能于一体的大型综合性辞书。
以下()是发生得最多的软件维护工作。
有以下程序:#includemain(){inti;FILE*fp;for(i=0;i
IntheUnitedStates,theneedtoprotectplantandanimalspecieshasbecomeahighlycontroversialandsharplypoliticalissue
Youshouldspendabout20minutesonQuestions1-13,whicharebased,onReadingPassage1below.Canani
Katewillgotoherdestinationby______.
最新回复
(
0
)