某教师针对《二项式定理》设计了一节习题课，下面是两位同学所做的一道例题的解题过程，据此回答问题。问题：请指出案例中两个学生解题中的错误，并分析产生错误的原因；

admin2022-08-12 47

问题某教师针对《二项式定理》设计了一节习题课，下面是两位同学所做的一道例题的解题过程，据此回答问题。

问题：
请指出案例中两个学生解题中的错误，并分析产生错误的原因；

选项

答案学生小赵解法中的问题： ①二项展开式的通项存在错误； ②根据题意r的取值错误。产生错误的原因：对二项展开式的通项不理解，导致记不清。学生小宋解法中的问题： ①虽然小宋的通项结果与正解相同，但题目二项式其解题过程中的n与题目中的n不是同一个变量； ②二项式系数求错。产生错误的原因：审题不清，对二项展开式通项公式的记忆过于死板；某一项的系数与某一项的二项式系数两种概念混淆不清。

解析

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数学学科知识与教学能力

教师资格

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某教师针对《二项式定理》设计了一节习题课，下面是两位同学所做的一道例题的解题过程，据此回答问题。问题：请指出案例中两个学生解题中的错误，并分析产生错误的原因；

数学学科知识与教学能力

教师资格

下列名句与漫画蕴含哲理相同的是()。

中学生身心的基本特征不包括()。

将椭圆绕z轴旋转一周，所得旋转曲面的方程为()．

若f(x)为(—l，l)内的可导奇函数，则f’(x)()。

()是防止账务差错、保证核算准确的重要措施之一。

恶性肿瘤的异型性主要表现在

下列关于肺炎支原体培养特性描述不正确的是

社区儿童保健的实施原则不包括

用酸枣仁汤治失眠的是

低应变反射波法是利用超声波进行桩身完整性检测。()

项目前期工程咨询的服务范围不包括()。

在Exeel中，修改工作表名字的操作可以从()工作表标开始。

设Σ是锥面z=(0≤z≤1)的下侧，则+3(z—1)dxdy=________。

YoungpeopleintheUnitedStatesarefallingbehindtheiroverseaspeersinreading,mathsandscience,PresidentBarackObama

某教师针对《二项式定理》设计了一节习题课，下面是两位同学所做的一道例题的解题过程，据此回答问题。 问题： 请指出案例中两个学生解题中的错误，并分析产生错误的原因；

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下列名句与漫画蕴含哲理相同的是()。

中学生身心的基本特征不包括()。

将椭圆绕z轴旋转一周，所得旋转曲面的方程为()．

若f(x)为(—l，l)内的可导奇函数，则f’(x)()。

()是防止账务差错、保证核算准确的重要措施之一。

恶性肿瘤的异型性主要表现在

下列关于肺炎支原体培养特性描述不正确的是

社区儿童保健的实施原则不包括

用酸枣仁汤治失眠的是

低应变反射波法是利用超声波进行桩身完整性检测。()

项目前期工程咨询的服务范围不包括()。

在Exeel中，修改工作表名字的操作可以从()工作表标开始。

设Σ是锥面z=(0≤z≤1)的下侧，则+3(z—1)dxdy=________。

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某教师针对《二项式定理》设计了一节习题课，下面是两位同学所做的一道例题的解题过程，据此回答问题。问题：请指出案例中两个学生解题中的错误，并分析产生错误的原因；