学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是( )。

admin2018-06-04 57

问题学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是( )。

选项 A、教学计划
B、课程表
C、教材
D、课程标准

答案C

解析教材的作用有：
(1)教材是学生进行学习的主要依据；
(2)教材是教师进行教学的主要依据；
(3)根据课程计划对本学科的要求，分析本学科的教学目标、内容、范围和教学任务；
(4)根据本学科在整个学校课程中的地位，研究本学科与其他学科的关系，理论与实践相联系的基本途径和最佳方式，确定本学科的主要教学活动、课外活动、实验活动或其他社会实践活动。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/DOjv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

在求解题目“已知双曲线的右准线为χ＝4，右焦点F(10，0)，离心率e＝2，求双曲线方程。”两位同学解题方法如下：方法一：χ＝＝4，c＝10，∴a2＝40，∴b2＝c2－a2＝60，故所求的双曲线方程为＝1。方法二：由焦点F(10，0)

《普通高中数学课程标准(实验)》指出：“注重数学知识与实际的联系，发展学生的应用意识和能力”“在数学教学中，应注重发展学生的应用意识”，请叙述如何发展高中生的应用意识和能力，并举例说明。

请简要描述数学应用意识及推理能力的主要表现。

案例：某同学在求反比例函数，当x≤3时，求)，的取值范围时直接将x≤3代入问题：怎样防范这样的错误呢?

案例：“一元一次方程”的教学片段：师：如何解方程3x一3=一6(x一1)?生二．老师，我还没有开始计算，就看出来了，x=1。师：光看不行，要按要求算出来才算对。生2：先两边同时除以3，再……(被老师打断了)

案例：“一元一次方程”的教学片段：师：如何解方程3x一3=一6(x一1)?生二．老师，我还没有开始计算，就看出来了，x=1。师：光看不行，要按要求算出来才算对。生2：先两边同时除以3，再……(被老师打断了)

学校教育对个人发展的特殊功能体现在()。

最稳定、最重要的学习动机是()。

A．稀释剂B．吸收剂C．黏合剂D．润滑剂E．崩解剂黏性不足的药料制粒压片，需加

A．《纽伦堡法典》B．《赫尔辛基宣言》C．《希波克拉底誓言》D．《大医精诚》E．《伤寒杂病论》制定有关人体实验的基本原则的是

诊断小儿癫痫最有价值的检查是

患者，男性，27岁，自去年冬季以来每日发生空腹痛，进食后疼痛缓解，平时伴有恶心、打嗝、反酸。查体在剑突右侧有局限压痛，但无反跳痛。做胃镜或钡餐造影有何发现

A．钙通道阻滞药B．血管紧张素I转化酶抑制药C．肾上腺素受体阻断药D．直接扩张血管药E．中枢性交感神经抑制药依那普利属

患儿8岁，患上呼吸道感染2周后，出现食欲减退、乏力、尿少、水肿。体温37.5℃、血压增高。尿蛋白、红细胞各(＋)补体C3降低。诊断为急性肾小球肾炎。其首先的护理诊断/问题是()。

申请个人经营贷款，借款人需要提供一定的担保措施，其方式有()。

某企业计提生产车间管理人员基本养老保险费100000元。下列各项中，会计处理正确的是()。

A．颈动脉体化学感受器B．主动脉体化学感受器C．肺牵张感受器D．中枢化学感受器PCO2增高引起呼吸加强的主要机制是刺激

Whilecrossingthemountainarea,allthemencarriedgunslestthey___________(受到野兽攻击).