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  2. 教育评估和督导
  • 表现在对待教育方针、培养目标、执行教育法规、处理教育矛盾各个方面的是办学水平综合性指标中学校的( )

    教育评估和督导教育类
    admin2017-1-16
    950
  • 根据对评估对象的长期观察和了解,参照一定的标准,用陈述句形式对学生的品德状况作出攀定的方法,称为( )

    教育评估和督导教育类
    admin2017-1-16
    470
  • 下列对地方教育质量综合评估描述错误的是( )

    教育评估和督导教育类
    admin2017-1-16
    610
  • 校风建设情况是学校工作评估内容中_______的要素之一。( )

    教育评估和督导教育类
    admin2017-1-16
    730
  • 决定学校工作质量和效益的首项因素是( )

    教育评估和督导教育类
    admin2017-1-16
    530
  • 下列不属于学校文化评估内容要素的是( )

    教育评估和督导教育类
    admin2017-1-16
    640
  • 学校工作评估的核心内容是( )

    教育评估和督导教育类
    admin2017-1-16
    790
  • 学校工作中最活跃的因素是( )

    教育评估和督导教育类
    admin2017-1-16
    910
  • 我国目前广泛采用的社区教育基本模式是( )

    教育评估和督导教育类
    admin2017-1-16
    660
  • 面向全体学生,因材施教,使每一个学生都得到充分的发展,使教育成为适合每一个学生发展的教育,这属于学校工作评估主要内容中的( )

    教育评估和督导教育类
    admin2017-1-16
    620
  • 教师评估的核心内容是( )

    教育评估和督导教育类
    admin2017-1-16
    410
  • 学校工作的根本问题是( )

    教育评估和督导教育类
    admin2017-1-16
    690
  • 应通过下列哪一做法来获得对教师的素质和能力的评估?( )

    教育评估和督导教育类
    admin2017-1-16
    550
  • 下列不属于学校自我评估长处的是( )

    教育评估和督导教育类
    admin2017-1-16
    280
  • 下列不属于对教师工作过程评估内容的是( )

    教育评估和督导教育类
    admin2017-1-16
    530
  • 教师胜任本职工作的先决条件是( )

    教育评估和督导教育类
    admin2017-1-16
    290
  • 下列属于个体内差异评估的不足之处的是( )

    教育评估和督导教育类
    admin2017-1-16
    690
  • 在品德评估的主要工具中,简便易行、概括性强,但缺乏统一标准,主观随意性大,可靠性差的方法是指( )

    教育评估和督导教育类
    admin2017-1-16
    370
  • 教师评估应突出工作过程的评估,通过工作职责的履行和学生整体素质的提高来反映教育教学工作的效果,这是由教师工作特点的决定的。( )

    教育评估和督导教育类
    admin2017-1-16
    650
  • 学业成就测验主要用于测查学生的( )

    教育评估和督导教育类
    admin2017-1-16
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