教育统计与测量_相关试题

学校教育测量与评价的过程所涉及的各种测验，就它与教学内容的关系来分，可以分为 ( )
教育统计与测量教育类
admin2015-10-15
810
对学业成绩测验的有效性的分析，应使用 ( )
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admin2015-10-15
290
有一满分为10分的题目，10名被试的得分分别是10，6，9，4，10，0，7，2，6，8，其难度指数为 ( )
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admin2015-10-15
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测验在测量它所测特质时所得分数(测值)一致性的测量质量指标是 ( )
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admin2015-10-15
420
甲乙两所学校体重测查中，去年学生的体重符合正态分布，标准差分别为8cm和6cm。今年测查中甲学校随机抽取了80名学生，测得平均体重为54培，从乙校抽取的60名学生的平均体重是52kg，请问这两所学校的体重有无显著性差异，显著性水平取α＝0．05。
教育统计与测量教育类
admin2015-10-15
840
假定编制了一个词汇理解测验，测试一批被试工15人，头一次测验与第二次测验分开独立进行，间隔时间两周。所获得资料如下表，求该词汇理解测验信度系数。
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admin2015-10-15
890
假定从某地区12岁汉族少女中，抽得500人组成的代表性样组，并测得每位女少年的身高和体重值，身高的平均数为148．44厘米，标准差为11．25厘米；体重平均数为37．06公斤，标准差为1．72公斤。现该地一汉族12岁女少年身高153．05厘米，体重34．7
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admin2015-10-15
620
有一满分值K＝5的试题，测试10名被试，实得成绩为5，3，4．5，2，5，0，3．5，1，3，4。求其难度指数。
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admin2015-10-15
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简述算术平均数的特点。
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admin2015-10-15
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举例说明年级常模的缺点。
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admin2015-10-15
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心理测验
教育统计与测量教育类
admin2015-10-15
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效标污染
教育统计与测量教育类
admin2015-10-15
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绝对评分分数
教育统计与测量教育类
admin2015-10-15
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在假设检验中能够作为已知条件使用的是 ( )
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admin2015-10-15
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为使2×2列联表χ2检验更有效，需要计算校正的χ2值的条件是 ( )
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admin2015-10-15
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统计假设检验中又称为研究假设的是 ( )
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admin2015-10-15
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某生在做统计假设检验的时候，虚无假设选定为H0：μ1≤μ2，则备择假设H1： ( )
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admin2015-10-15
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下列关于t分布的论述中，不正确的是 ( )
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admin2015-10-15
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对于H0：μ1＝μ2＝…＝μk这样的一个虚无假设，我们设置的备择假设H1是 ( )
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admin2015-10-15
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在假设检验中，α取值越小，称此假设检验的显著性水平 ( )
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admin2015-10-15
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