教学《雷雨》后，教师要求学生揣摩人物语言的潜台词，体会人物语言内涵的丰富性。针对以上教学要求，下列教师的教学安排不恰当的一项是( )。

admin2018-07-19 63

问题教学《雷雨》后，教师要求学生揣摩人物语言的潜台词，体会人物语言内涵的丰富性。针对以上教学要求，下列教师的教学安排不恰当的一项是( )。

选项 A、教师设置情境，要求学生表演剧本，体会人物语言深意
B、教师设置问题，引导学生逐步思考说话者潜台词的深意
C、教师组织学生小组讨论，揣摩潜台词，把握人物的个性
D、教师引导学生一一找出剧本中的潜台词，逐字逐句分析

答案D

解析教师在解决教学重点时，除了要引导学生掌握与课文内容相关的理论知识外，还应教授学生学习的方式和方法。题干案例中．教师为使学生理解人物语言的潜台词，体会人物语言内涵，进而深入理解课文内容，可设置情境，引导学生在表演中体会人物台词深意；可通过层层深入的设疑，激发学生学习兴趣，使学生获得解决同类问题的思路；可组织小组讨论，让学生在讨论中互相学习、互相评价，自主学习，掌握学习方法，等等。D项．教师应有重点地选取重要情节中的潜台词进行分析，在分析过程中让学生领会此类潜台词深意的分析方法，而无必要逐字逐句展开教学。故D项说法有误。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/stkv777K

本试题收录于：语文学科知识与教学能力题库教师资格分类

语文学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

教学《雷雨》后，教师要求学生揣摩人物语言的潜台词，体会人物语言内涵的丰富性。针对以上教学要求，下列教师的教学安排不恰当的一项是( )。

语文学科知识与教学能力

教师资格

简述英语教学任务设计的原则。

教学片段：(1)高一新学期伊始，某教师从音标人手，慢慢地从最基础的知识帮助学生适应高中的英语学习内容。(2)在复习完后，教师随堂进行了小测验。请对以上教学片段进行评析。

试论述如何与时俱进地认识“双基”。

在线性空间R3中，已知向量α1=(1，2，1)，α2=(2，1，4)，α3=（0，—3，2），记V1={λα1+μα2|λ，μ∈R}，V2={kα3|k∈R}。令V3={t1η1+t2η2|t1，t2∈R，η1∈V1，η2∈V2}。求子空间V3的维数

阅读下面的材料，完成下列问题。《那树》课文原文：那树①那棵树立在那条路边上已经很久很久了。当那路

《殊域周咨录》

甘寒养胃阴方药中加入咸寒滋养肾阴的药物，目的是

A．止痉散B．黄连阿胶汤C．大定风珠D．龙胆泻肝汤E．羚角钩藤汤

半夏白术天麻汤的组成药物不包括

申请验收前需要做的工作有()。

关于CM承包模式的说法，正确的是()。

美国工业革命所独具的特点是()。

下列选项中，属于主债和从债关系的是()。

HowShouldYouBuildupYourVocabularyExactlywhatdoyoudoduringanormalday?Howdoyouspendyourtime?PaulT.Rank