请以“一元一次不等式组”的教学为例，简述如何在数学教学中贯彻巩固与发展相结合的原则?

admin2019-12-12 60

问题请以“一元一次不等式组”的教学为例，简述如何在数学教学中贯彻巩固与发展相结合的原则?

选项

答案在数学教学中巩固与发展的含义是在发展的过程中进行巩固，在巩固的基础上向前发展。这一原则要求教师在数学教学的过程中处理好新旧知识之间的联系，知识传授与能力发展的关系。教师在数学教学中贯彻巩固与发展相结合的原则应做到以下几点： ①教师在教学过程中要引起学生对数学的兴趣，将数学理沦与实际生活相结合，调动学生学习知识的积极性和主动性，以为获得巩固知识打好基础； ②教师在教学过程中应遵循学生的记忆规律，通过加深学生对于知识的理解来增强学生对于知识的识记和保持，通过归纳、类比、联想，促进学生对旧知的再认、再现； ③教师要掌握复习旧知的周期和在旧知的基础上发展新知的时机，且巩固旧知和发展新知的方式要多样化； ④基础知识的巩固要注重数学思想的培养和学习方法的训练，综合知识的巩固要有计划、有步骤地进行题组训练．以此为发展新知打好基础； ⑤教师的教学必须条理清晰、前后联系、层次分明，给学生建立系统的知识体系，为旧知的巩固和新知的发展提供条件。以“一元一次不等式组”的教学为例，学生在学习此内容之前学习过“一元一次不等式”。因此，在新知引入前，教师应通过题组让学生巩固练习一元一次不等式的解法，一方面加深学生对于旧知的理解和掌握，另一方面为新知的学习做铺垫，建立起新旧知识之间的联系。在巩固“一元一次不等式”这一旧知的基础上发展“一元一次不等式组”这一新知。

解析

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数学学科知识与教学能力

教师资格

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请以“一元一次不等式组”的教学为例，简述如何在数学教学中贯彻巩固与发展相结合的原则?

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某教师在教学“企业的经营”时，将几款不同型号的某品牌手机带进课堂并展示其功能，进而阐释该生产企业的经营策略和发展历程，引发学生的学习兴趣。该教师使用的教学方法是()。

材料：下面是某思想政治课教师关于“事物是变化发展的”的优秀课堂教学设计(教学时间为45分钟)。问题：请运用思想政治课程教学理论，简要评价该课堂教学中存在的优点。

思想品德课最基本和最常用的教学方法是()。

霍金说：“随着量子力学的发现，我们认识到，由于总存在一定程度的不确定性，不可能去完全精确地预言事件”“我们的目的只在于套定律，这些定律能使我们在不确定性原理的极限内预言事件。”对此，正确的理解是()。

设h＞0，函数f在U(a，h)内具有n＋2阶连续导数，且f(n+2)(a)≠0，f在U(a，h)内的泰勒公式为f(a＋h)＝f(a)＋f′(a)h＋…＋，0＜θ＜1，证明：

发现勾股定理的希腊数学家是()。

Weareinterestedintheweatherbecauseit【21】ussodirectly—whatwewear,【22】wedo,andevenhowwefeel.Geographers,however

房间隔右心房面下部有一卵圆形浅窝称，是房间隔缺损的好发部位。室间隔下部大部分较厚称，上部小部分缺乏肌质称，是室间隔缺损的好发部位。

牛肩关节的特点是

最多出现畸形中央尖的牙齿是A上4B下4C上5D下5E出现的几率相同

新中国成立之后的几年，我国的行政管理支出占财政支出的比重一度呈()趋势。

改正下列错别字郾旗息鼓(青岛大学2015)

在我国自治条例是指()。

在表单设计器中可使用多种工具栏，若要使用的工具栏没有出现，可选择【】菜单中的“工具栏”选项来显示相应的工具栏。

Agreatdealoftheknowledgewehaveabouthouseholdgoods【C1】______largelyfromtheadvertisementsweread.Advertisementsin

______isthecapitalofWales.

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