首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
学生对事实性的问题不理解时，可以给予间接指导。
学生对事实性的问题不理解时，可以给予间接指导。
admin
2019-05-03
56
问题
学生对事实性的问题不理解时，可以给予间接指导。
选项
答案
错误。理由：因为事实性的问题不能靠知识经验和思维加以推理，因此对这些问题应给予直接指导。
解析
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/pUVv777K
本试题收录于：
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
高中“方程的根与函数的零点”(第一节课)设定的教学目标如下：①通过对二次函数图像的描绘，了解函数零点的概念，渗透由具体到抽象思想，领会函数零点与相应方程实数根之间的关系。②理解提出零点概念的作用，沟通函数与方程的关系。③通过对现实问题的分析，体会用函
高中“方程的根与函数的零点”(第一节课)设定的教学目标如下：①通过对二次函数图像的描绘，了解函数零点的概念，渗透由具体到抽象思想，领会函数零点与相应方程实数根之间的关系。②理解提出零点概念的作用，沟通函数与方程的关系。③通过对现实问题的分析，体会用函
简述创造性思维的特点，在数学教学中如何培养学生的创造性。
一次实践活动中，某班甲、乙两个小组各20名同学在综合实践基地脱玉米粒，一天内每人完成脱粒数量(千克)的数据如下：甲组：57，59，63，63，64，71，71，71，72，7575，78，79，82，83，83，85，86．86，89乙组：50，53
加权平均数可以刻画数据的集中趋势。《义务教育数学课程标准(2011年版)》要求“理解平均数的意义，能计算中位数、众数、加权平均数”。请完成下列任务：设计一个教学引入片段，体现学习加权平均数的必要性；
简述你对《义务教育数学课程标准(2011年版)》中“探索并证明三角形的中位线定理”这一目标的理解。
下面不属于“尺规作图三大问题”的是()。
教学《五柳先生传》时，教师要求大家注意“每有会意”中“会意”一词的释义，并引导学生总结此课中具有相同现象的语句。下列学生举出的语句中不正确的是()。
阅读《短歌行》教学实录(片段)，完成以下问题。1．比较鉴赏请学生观看《三国演义》中曹操“横槊赋诗”的一段剪辑，同时给学生布置两个思考练习。[幻灯片展示]：(1)剪辑中曹操所吟唱的《短歌行》与课本上的《短歌行》有几处不
《事物的正确答案不止一个》中有这样一道课后练习：“创造性思维有哪些必需的要素?只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚具备创造性思维的看法，为什么不对?联系自己的生活经验谈谈你的看法。”以下对编者的意图分析正确的一项是()。
随机试题
礼貌原则
较稳定的股骨颈骨折是
急性牙髓炎的主要病理变化是
行政机关实施行政处罚时，应当责令违法行为人改正或者限期改正违法行为。()
组织的领导者应该学会“弹钢琴”，这种说法指的是()
阅读下面材料，并回答问题：材料1：一天，三岁的萨米走进幼儿园的积木区小组。“那是我们的指挥塔”，他指着一个书架的角落对万斯和琳内特说：“开始倒数”，萨米发出命令。他用一个小的木制积木假装对讲机，并对着它讲“5，6，2，4，1，发射!”琳内特让一个
简述抗日战争前后国民教育发展状况。
WhatdowemeanbyaperfectEnglishpronunciation?Inone【C1】______therearemanydifferentkindsofEnglishastherearespeak
Thenumberofstudentsinourdepartment(be)______morethan500.
CaptainMcKayisin【B1】______ofeightsoldiers.Alargecompanyofenemysoldiersis【B2】______them.Ofallofthem,CaptainMcKa
最新回复
(
0
)
