2. 职业资格
  3. 家长会后，学生家长甲、乙交流教育孩子的体会。家长甲：“还是袁老师刚才说得对，他写不完作业，就不让他睡觉!这一招可真灵，现在他一放下书包一准写作业，看来孩子不爱学习，咱们这些做家长的是该想想办法。”家长乙：“对。还是袁老师有见识，他说现在孩子不好好学习，将来

家长会后，学生家长甲、乙交流教育孩子的体会。家长甲：“还是袁老师刚才说得对，他写不完作业，就不让他睡觉!这一招可真灵，现在他一放下书包一准写作业，看来孩子不爱学习，咱们这些做家长的是该想想办法。”家长乙：“对。还是袁老师有见识，他说现在孩子不好好学习，将来

admin2015-10-29  43
问题 家长会后，学生家长甲、乙交流教育孩子的体会。家长甲：“还是袁老师刚才说得对，他写不完作业，就不让他睡觉!这一招可真灵，现在他一放下书包一准写作业，看来孩子不爱学习，咱们这些做家长的是该想想办法。”家长乙：“对。还是袁老师有见识，他说现在孩子不好好学习，将来就没有前途，对孩子必须用强制手段。家长在管孩子上一定要硬气一点，不要心软。所以，我在家准备了教鞭，立了家规，不听话就让他挨鞭……”
　　问题：请从教师职业道德角度，评析袁老师的行为。
选项
答案袁老师的行为是错误的，违背了教师职业道德规范要求。 首先，教师的职业道德要求教师要关爱学生。材料中，袁老师怂恿甲家长不让没写完作业的学生睡觉，会影响学生的身体健康，违背了关爱学生中要关心学生健康的要求。 其次，教师的职业道德要求教师要爱国守法。材料中，袁老师怂恿乙家长对还是强制手段对学生进行体罚，该行为违背了教育法中对顶教师要制止有害于学生身心发展的各种行为，不能体罚学生，未做到爱国守法的规定。 所以，教师自身要坚持做到教师职业道德规范要求，并将这种思想正确传递给家长，才能有利于学生的身心健康成长。
解析
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