下列表现不符合心理防御机制中“文饰”的是( )。

admin2015-11-30 52

问题下列表现不符合心理防御机制中“文饰”的是( )。

选项 A、容貌平凡的女子特别爱说“自古红颜多薄命”
B、考试不及格，则说考试试题太难超出大纲要求
C、把失恋带来的痛苦转化为发奋学习的动力
D、体育能力差的学生说，只有四肢发达的人才喜欢体育

答案C

解析文饰是指个体无法达到目标时而产生的一种防御心理。通常是用似是而非的理由证明行为的正确，从而掩盖其错误或失败，以保持内心的平衡。如阿Q精神就是这一心理的反映；考试不及格，则说考试太难超出要求也是这一心理的反映。题干中的A、D项属于酸葡萄心理，即当自己所追求的东西因自己能力不够而无法取得时，就加以贬抑和打击。

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受过去经验与习惯影响而产生的心理活动准备状态是定势。()

按照韦纳的成败归因理论，其中属于外部的、稳定的、不可控的因素是()。

下列哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点?()

联系实际，谈谈班主任建设和管理班级组织的策略。

研究表明，创造性与智力的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关。下列对二者关系认识正确的是()

学生具有可塑性、依赖性和向师性的特点，教师的言谈举止、行为方式、为人处世的态度都会对学生产生潜移默化的影响，这体现了教师职业的()角色。

考虑到本节课涉及的知识是学生在初中阶段就应掌握的，高一(2)班的韩老师便直接就拓展题型进行了讲解，课后高一(2)班同学普遍反映理解内容很吃力。这说明韩老师()

关于教学的任务，“实质教育论”()

图中标志的含义是______。

冠心病患者突感心悸、胸闷，血压为90／60mmHg，心尖部第一心音强弱不等；心电图示心房率慢于心室率，二者无固定关系，QRS波增宽为0．12秒，可见心室夺获和室性融合波。诊断为

下列情形中，属于投标人相互串通投标的有()。

单利和复利的区别在于()。

德国心理学家邓克尔发现，人看到某一物品有一种常用的功能后．就很难看出其他新功能，进而影响了问题的解决。这一现象称为()。

《雷雨》中在爱情上表现了最强烈抗争精神的人物是()。

下列属于发文字号的组成要素是()。

ManyforeignerswhohavenotvisitedBritaincallalltheinhabitantsEnglish,fortheyareusedtothinkingoftheBritishIsle

RAID也称为【　　】，它仅有数据条块功能而没有数据冗余功能。

下列表现不符合心理防御机制中“文饰”的是( )。

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受过去经验与习惯影响而产生的心理活动准备状态是定势。()

按照韦纳的成败归因理论，其中属于外部的、稳定的、不可控的因素是()。

下列哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点?()

联系实际，谈谈班主任建设和管理班级组织的策略。

研究表明，创造性与智力的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关。下列对二者关系认识正确的是()

学生具有可塑性、依赖性和向师性的特点，教师的言谈举止、行为方式、为人处世的态度都会对学生产生潜移默化的影响，这体现了教师职业的()角色。

考虑到本节课涉及的知识是学生在初中阶段就应掌握的，高一(2)班的韩老师便直接就拓展题型进行了讲解，课后高一(2)班同学普遍反映理解内容很吃力。这说明韩老师()

关于教学的任务，“实质教育论”()

图中标志的含义是______。

冠心病患者突感心悸、胸闷，血压为90／60mmHg，心尖部第一心音强弱不等；心电图示心房率慢于心室率，二者无固定关系，QRS波增宽为0．12秒，可见心室夺获和室性融合波。诊断为

下列情形中，属于投标人相互串通投标的有()。

单利和复利的区别在于()。

德国心理学家邓克尔发现，人看到某一物品有一种常用的功能后．就很难看出其他新功能，进而影响了问题的解决。这一现象称为()。

《雷雨》中在爱情上表现了最强烈抗争精神的人物是()。

下列属于发文字号的组成要素是()。

ManyforeignerswhohavenotvisitedBritaincallalltheinhabitantsEnglish,fortheyareusedtothinkingoftheBritishIsle

RAID也称为【 】，它仅有数据条块功能而没有数据冗余功能。

RAID也称为【　　】，它仅有数据条块功能而没有数据冗余功能。