案例：葛老师在上《卡通形象设计》一课时，先播放了一段《疯狂动物城》中的树懒“闪电”的视频，引出本课。接着让学生展示课前准备的各种卡通形象并以小组为单位进行赏析。同学们一一介绍自己带来的卡通形象，在所有同学介绍完毕后，每组选出一个最受欢迎的卡通形象

admin2021-10-14 79

问题案例：
葛老师在上《卡通形象设计》一课时，先播放了一段《疯狂动物城》中的树懒“闪电”的视频，引出本课。接着让学生展示课前准备的各种卡通形象并以小组为单位进行赏析。同学们一一介绍自己带来的卡通形象，在所有同学介绍完毕后，每组选出一个最受欢迎的卡通形象，并说明理由。然后每组推选一名同学进行汇报。葛老师从各组的汇报中，总结出卡通形象中常见的艺术特征，并选择其中一个卡通形象的手稿，让学生了解其绘制过程。最后，葛老师让每位学生绘制一个可爱的卡通形象，并进行展示、评价，结束本堂课的教学。
问题：葛老师运用了哪些教学方法?培养了哪些核心素养?

选项

答案(1)葛老师运用了情境法、小组讨论法、讲授法、演示法、练习法等。 (2)①葛老师在导入环节播放动画片中卡通形象的视频，创设教学情境，运用了情境法。葛老师让学生以小组为单位展示并探讨卡通形象的艺术特征，运用了小组讨论法。每组汇报完后，葛老师：总结出一些常见的卡通形象的艺术特征，并选择其中一个卡通形象的手稿，让学生了解其绘制过程，体现了讲授法与演示法相结合。之后葛老师让学生绘制卡通形象，体现了练习法的运用。突出了学生的主体地位，激发了学生的学习热情并且锻炼了学生自主合作学习的能力。 ②学生一一展示自己准备的卡通形象，讨论并选出自己最喜欢的一个。之后学生通过教师讲授、演示与欣赏等方式，自己绘制可爱的卡通形象。整个教学过程主要培养了图像识读与美术表现，兼顾审美判断、文化理解与创意实践。

解析

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教师资格

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教师资格

根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是()。

个性中具有核心意义的，表现一个人对现实稳定的态度和相应的行为方式的心理特征叫能力。()

“桃李不言，下自成蹊”常被用来生动比喻教师()的重要意义。

教师满堂灌输、学生呆读死记的注入式教学方法形成于()。

简述教学设计的基本过程。

课堂教学目前仍然是高校教学的基本环节，上课是课堂教学的中心环节。()

下列选项中．属于文艺复兴时期的德国画家的是()。

《中花六板》属于江南()。

提高蒸汽初压力主要受到()。

最常见的后纵膈肿瘤是

慢性粒细胞白血病慢性期持续的时间为

中医学中“证”的概念是

患者女，75岁，胃癌晚期，表现为神志不清，肌张力消失，心音低钝，脉搏细弱，血压80／40mmHg，呈间歇呼吸，患者此时处于()

关于饰面板工程中有关材料及其性能指标进行复验的说法，错误的是()。

下列关于矩阵式组织结构的描述中，错误的是()。

新课程突出学习方式的变革，切实加强创新精神与实践能力的培养。()

1，4，9，16，25，(　)

模块独立性是软件模块化所提出的要求，衡量模块独立性的度量标准则是模块的

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教师满堂灌输、学生呆读死记的注入式教学方法形成于()。

简述教学设计的基本过程。

课堂教学目前仍然是高校教学的基本环节，上课是课堂教学的中心环节。()

下列选项中．属于文艺复兴时期的德国画家的是()。

《中花六板》属于江南()。

提高蒸汽初压力主要受到()。

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慢性粒细胞白血病慢性期持续的时间为

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患者女，75岁，胃癌晚期，表现为神志不清，肌张力消失，心音低钝，脉搏细弱，血压80／40mmHg，呈间歇呼吸，患者此时处于()

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