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学生在学习氧化还原反应时，教师会结合初中学过的四大反应(化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应)类型的特点，让学生深人理解氧化还原反应的特点。该教师运用的逻辑思维方法是( )
学生在学习氧化还原反应时，教师会结合初中学过的四大反应(化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应)类型的特点，让学生深人理解氧化还原反应的特点。该教师运用的逻辑思维方法是( )
admin
2020-01-27
100
问题
学生在学习氧化还原反应时，教师会结合初中学过的四大反应(化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应)类型的特点，让学生深人理解氧化还原反应的特点。该教师运用的逻辑思维方法是( )
选项
A、反证
B、归纳
C、比较
D、分析
答案
C
解析
比较是指在人脑中把各种事物或现象加以对比，来确定它们之间的异同点和关系的思维过程。没有比较就没有鉴别，只有通过比较，人们才能区分事物间的异同点，鉴别事物的优劣，才能识别事物，把它归到一定的类别中去。
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