丽丽认识并喜欢玩夹子，经常指着夹子要“夹夹”玩。丽丽第一次在机场看到飞机尾翼上的燕子图标时，她也指着说“夹夹”。按皮亚杰认知发展理论，这种现象属于( )。

admin2017-10-11 69

问题丽丽认识并喜欢玩夹子，经常指着夹子要“夹夹”玩。丽丽第一次在机场看到飞机尾翼上的燕子图标时，她也指着说“夹夹”。按皮亚杰认知发展理论，这种现象属于( )。

选项 A、同化
B、顺化
C、平衡化
D、自动化

答案A

解析在皮亚杰看来，心理同生理一样，也有吸收外界刺激并使之成为自身的一部分的过程。所不同的只是涉及的变化并不是生理性的，而是机能性的。随着个体认识的发展，同化经历以下三种形式：
①再现性同化，即基于儿童对出现的某一刺激作相同的重复反应。
②再认性同化，即基于儿童辨别物体之间差异借以作出不同反应的能力。它在再生性同化基础上出现并有助于向更复杂的同化形式发展。
③概括性同化，即基于儿童知觉物体之间的相似性并把它们归于不同类别的能力。题干描述的现象属于概括性同化，即丽丽知觉了夹子和飞机上的图案的相似性。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/k4tq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

丽丽认识并喜欢玩夹子，经常指着夹子要“夹夹”玩。丽丽第一次在机场看到飞机尾翼上的燕子图标时，她也指着说“夹夹”。按皮亚杰认知发展理论，这种现象属于( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

小班的李老师经常组织幼儿玩各种游戏，壮壮参加了这游戏后，由人园时的焦虑不安，乱发脾气到现在的每天开开心心。这说明游戏可以促进幼儿()。

幼儿道德发展的核心问题是()。

()是一个国家关于幼儿教育的目的、任务、发展方针、实施办法等各种规定和设施的总和。

为什么说“儿童心理发展是遗传和环境相互作用的产物”?

皮亚杰儿童思维发展理论认为具有明显的自我中心特征的思维处于()。

简述幼儿分享行为的发展特点。

国家实行________、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。

某位刚参加工作的年轻女教师比较时尚，喜欢穿吊带衫，佩戴夸张的耳环、项链等饰物，还染指甲和头发。该校校长找她沟通，提醒她违反了()的职业道德规范，并希望她今后在学校要衣着得体。

从教育督导的对象看，其任务具有的特点是

特殊管理药品管理模式的特点是（）

重度新生儿缺氧缺血性脑病症状最明显的时间是

胸部照片中肺纹理的影像，形成的主要组织是

企业会计期末结账时，应将本期发生的各类支出转入()。

下列人群中，可以被称为团体的是()。

某设备的账面价值为80000元，预计使用年限为5年，预计净残值为5000元，按年数总和法计提折旧，该设备在第三年应计提的折旧额为()元。

十一期间，裘先生由于店铺生意太忙，招用了17岁的小康为他工作，小康非常开心，虽然每天工作14个小时，但薪资待遇非常优厚。以下说法正确的是()。

简述上下级人民检察院的关系及其表现。