阅读下列材料，根据要求完成任务。材料一《普通高中化学课程标准(实验)》关于乙酸的内容标准是：知道乙酸的组成和主要性质，认识其在日常生活中的应用。材料二某版本高中化学教科书《化学2》生活中常见的有机物的部分内容：材料三

admin2018-06-08 59

问题阅读下列材料，根据要求完成任务。
材料一《普通高中化学课程标准(实验)》关于乙酸的内容标准是：知道乙酸的组成和主要性质，认识其在日常生活中的应用。
材料二某版本高中化学教科书《化学2》生活中常见的有机物的部分内容：

材料三教学对象为高中一年级学生，他们已经学习了必修《化学1》和《化学2》的“物质结构”“元素周期表”“化学反应与能量”以及“甲烷、苯、乙烯、乙醇”等内容。
要求：
完成“乙酸的酯化反应”的教学设计，包括教学目标、教学方法、教学内容(不少于300字)。

选项

答案教学目标：【知识与技能】了解乙酸能发生酯化反应的性质，会写酯化反应的化学方程式，能说出酯类的特点及用途。【过程与方法】通过实验探究，提高观察和描述实验现象和提出问题、分析问题的能力。【情感态度与价值观】通过对酯化反应的学习，了解酯存在于生活中，认识化学的神奇。教学方法：实验探究法、讲授法。教学过程：【俗语导入】“酒越陈越香”是什么原因?是因为储存过程中生成了有香味的酯，今天让我们一起用化学实验的方法制取酯，了解酯。【实验环节】 1．多媒体展示：实验装置图与实验步骤，学生自主阅读。请学生思考如下问题： ①为什么先加入乙醇，然后边振荡边慢慢加入浓硫酸和乙酸? ②导管末端为什么不能插入到接收试管液面以下? ③为什么刚开始加热要缓慢? 2．学生回答，教师总结： ①乙醇和浓硫酸混合会产生大量的热，且由于乙醇的密度比浓硫酸小，把乙醇加入浓硫酸会使得液体飞溅。 ②导管末端不插入接收试管液面以下是为了防止倒吸。 ③开始缓慢加热是防止反应物还未来得及反应就被加热蒸发出来，造成反应物的损失。 3．学生进行实验，观察并描述现象：收集试管中液体分层，上层为无色油状液体，有香味，下层饱和碳酸钠溶液中有气泡放出。 4．实验结论：产物中因混有乙酸而产生气泡，生成新的产物难溶于水，密度比水小，是具有芳香气味的无色液体。发生反应：[*] 【拓展环节】学生自主阅读有关乙酸乙酯的基本介绍、制法及酯的用途，教师总结补充。【作业环节】思考还能选用什么仪器进行该实验。

解析

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化学学科知识与教学能力

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在讲授《谁不说俺家乡好》这节课的时候，贾老师在学生能够完整演唱歌曲之后，引导学生将家乡的风景改编成歌词填入歌曲中，这体现了()的基本理念。

下列选项中，不属于歌曲的音乐主题结构形态的是()。

图中谱例中的旋律片段出自贺绿汀的哪部作品?()

音乐欣赏教学时，“不要用过多的讲解代替学生的听觉”，“不要用自己的理解代替学生的感觉。”该陈述体现的教学理论是()。

教师在九年级“费加罗咏叹调”欣赏教学过程中加入创造环节，下列最适合作为创造教学活动的是()。

“凌老师在合唱教学中主张‘做中学’。课上他强调识谱和歌曲练唱，注重培养团队合作；课外他带领学生参与社区老人院的艺术活动。”上述教学行为反映了哪种教育哲学观?()

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人体肝细胞内CO2分压和K+浓度高于细胞外，而O2分压和Na+浓度低于细胞外，上述四种物质中通过主动运输进入该细胞的是()。

下列几组化合物中，属于脂质的一组是()。

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在工程项目进度控制计划系统中，用以确定项目年度投资额、年末进度和阐明建设条件落实情况的进度计划表是(　　)。

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若集合M={4，5，6，7}，N={3，5，7，8}，则M∩N=()。

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明老师的教育教学要注意()。

设α1=(6，—1，1)T与α2=(—7，4，2)T是线性方程组的两个解，则此方程组的通解是_______。

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教师在九年级“费加罗咏叹调”欣赏教学过程中加入创造环节，下列最适合作为创造教学活动的是()。

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下列有关生物与细胞的说法中，正确的是()。

人体肝细胞内CO2分压和K+浓度高于细胞外，而O2分压和Na+浓度低于细胞外，上述四种物质中通过主动运输进入该细胞的是()。

下列几组化合物中，属于脂质的一组是()。

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对于胎儿宫内生长受限以下哪项说法不正确

在工程项目进度控制计划系统中，用以确定项目年度投资额、年末进度和阐明建设条件落实情况的进度计划表是( )。

中国历史上第一家由中国人自己创办的证券交易所是()。

全身松弛法由()在20世纪20年代首创。

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