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  3. 下列哪一位用《大学》中“致知在格物”的命题，探讨认识领域中的理论问题，强调格物才能穷其理，知先行后，行重知轻?( )

下列哪一位用《大学》中“致知在格物”的命题，探讨认识领域中的理论问题，强调格物才能穷其理，知先行后，行重知轻?( )

admin2018-08-23  1
问题 下列哪一位用《大学》中“致知在格物”的命题，探讨认识领域中的理论问题，强调格物才能穷其理，知先行后，行重知轻?(          )
选项 A、朱熹
B、谭嗣同
C、康有为
D、严复
答案A
解析 “穷理以致其知，反攻以践其实”出自宋代著名理学家朱熹的《四书章句集注》。其大意如下：通过深入探究事物的原理，掌握其内在规律，并自我检束，将理论运用到实践中去。格物致知是中国古代儒家思想的重要概念，《礼记.大学》提出八目——格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下，即“欲诚其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚”。对于格物致知，朱熹专门写了一篇《补(大学)格物致知传》，提出了一个格物致知，即物穷理的认识论纲要。朱熹继承了二程的说法，并建立了更系统的格物穷理说。他通过对“格物致知”的阐述，表述了自己的认识论思想。故A项符合题意，B、C、D三项均不符合题意。
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