某位教师对《定义与命题》一课设计如下：一、情境引入以生活情境引入，让学生感受生活中的命题有正确和不正确之分。教师组织播放课件并提出问题，学生独立思考并回答问题。二、探究新知 1．教师组织每一位同学先写出一个数学命题，然后请他(她)的好朋友判断命题是否

admin2018-03-30 86

问题某位教师对《定义与命题》一课设计如下：
一、情境引入
以生活情境引入，让学生感受生活中的命题有正确和不正确之分。教师组织播放课件并提出问题，学生独立思考并回答问题。
二、探究新知
1．教师组织每一位同学先写出一个数学命题，然后请他(她)的好朋友判断命题是否正确，并说明理由。
2．教师出示学生的部分命题，学生所写的命题中可能有正确的，也可能有不正确的(如果没有上面的情况，则由教师补充)。
3．在学生判断命题是否正确的过程中，引入假命题、真命题的概念，并巩固对真命题、假命题的判断。
4．所写的命题中可能有定理、公理，从而引入定理和公理的概念并列举公理(如果没有上面的情况，则由教师补充)。
5．所写的命题可能出现不作为公理、定理的真命题(如果没有，则由教师补充)。
6．通过学生判断真命题和假命题的过程，引导学生归纳出判断真假命题的方法。
7．由学生小组讨论：命题、真命题、定理和公理之间的关系，并在学生的回答中相互补充。
阅读上述教学设计片段，完成下列任务：
完成后续的教学设计。

选项

答案教学设计补充：三、巩固新知教师提出问题，组织学生活动，学生小组竞赛，抢答。设计意图：及时巩固学生对真命题、定理、公理的认识。培养学生思维的严密性和初步的推理能力。四、课堂练习教师出示讨论题，学生分小组讨论，各小组间交流发言。设计意图：培养学生的合作意识，提高学生的合作交流能力，培养学生的发散性思维，在合作中体验成功的喜悦。五、讨论反思教师提问：“通过本堂课的探索，你有什么收获和体会?”学生畅谈自己的体会与收获，以及还存在的问题，表达心声，教师引导学生总结。设计意图：培养学生学习后自我反思的良好习惯。六、布置作业

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/fjtv777K

本试题收录于：数学学科知识与教学能力题库教师资格分类

数学学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

数学学科知识与教学能力

教师资格

法律对其生效以前的事件和行为是否适用，称为()。

下图是某商品的需求曲线(P表示商品价格，Q表示商品需求量)。据图，一般来说，商品生产者应该()。

近年来，我国越来越多的留学生学成归国，在国内各个领域有所成就，这反映了文化传播的一个重要途径是()。

我国初中思想品德课程颁布课程标准后，全国编写了很多套思想品德课教材，每套教材都具有不同的编写体制、切入视角、呈现方式、内容选择。这表明()。

关于等价交换原则的贯彻，新教材对“价值规律的表现形式”这一内容，运用文字和演示图两种方式给予了充分的说明和表述。这种教科书编写方式()。

在曲面x+y+z=2x+2y—4z—3=0上，过点(3，—2，4)的切平面方程是()。

Forthispart,you’rerequiredtowriteacompositiononthetopic"GettingtoKnowtheSociety".Youshouldwriteatleast12

男性，45岁，右上腹反复发作绞痛3年，2小时前饮酒后出现上腹部剧痛，即转为全腹痛。查体：病人烦躁，四肢发冷，脉率120／min，血压11．9／7．9kPa(90／60mmHg)，腹胀，全腹有压痛、反跳痛。该病人最可能的诊断是

既有免疫原性，又有免疫反应性直接刺激B细胞产生抗体

下列测量工具中，用于测量两点之间高差的仪器是()

如果技术方案在经济上可行，则有()。

对非法入境、非法居留的外国人，()级以上公安机关可以拘留审查、监视居住或者遣返出境。

国家旅游局启动的全国导游公共服务监管平台对导游人员的好处是可以方便导游()。

裁剪：剪刀

TheCityCouncilwillbepassinglegislationthat______competitionamongstreetvendors.

WriteonANSWERSHEETTWOanoteofabout50-60wordsbasedonthefollowingsituation:Malcolm’sson,Johnhasgraduatedfro