在教授“2、3、5整除法”的课堂导入环节，王老师首先让班上同学任意提出一个数字，他都可以立马就说出这个数能否被“2、3、5”整除。在全班的热烈氛围中，王老师再趁机提出，“大家想知道我为什么能一下子猜出数字是否能被整除吗?”随后进入整除法的教学。这种教学导入

admin2015-11-30 45

问题在教授“2、3、5整除法”的课堂导入环节，王老师首先让班上同学任意提出一个数字，他都可以立马就说出这个数能否被“2、3、5”整除。在全班的热烈氛围中，王老师再趁机提出，“大家想知道我为什么能一下子猜出数字是否能被整除吗?”随后进入整除法的教学。这种教学导入方式是( )。

选项 A、故事情境导入法
B、衔接导入法
C、悬念情景导入法
D、图像情境导入法

答案C

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/elYq777K

公共基础知识

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)