《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”。这体现了( )的教学原则。

admin2016-07-05 72

问题《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”。这体现了( )的教学原则。

选项 A、直观性
B、因材施教
C、理论联系实际
D、启发性

答案D

解析 “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达，道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思，和易以思，可谓善喻也。”意思是说，要引导学生而不要牵着学生走，要鼓励学生而不要压抑他们，要启发学生而不要代替学生做出结论。道而弗牵，师生关系才能融洽、亲切；强而弗抑，学生学习才会感到容易；开而弗达，学生才会真正开动脑筋思考，做到这些就可以说得上是善于诱导了。启发教学思想的精髓就是发挥教师的主导作用、诱导作用，教师向来被看做“传道、授业、解惑”的“师者”，处于主导地位。这种教学思想注定了双基教学中的教师主导地位和启发性特征。所以本题选D。

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《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”。这体现了( )的教学原则。

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现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解?

从英语语言知识方面来看，大部分城市教师认为他们的英语词汇能力需要进一步提高；大部分乡村教师认为他们对语言的功能了解甚少。

人口渴了要喝水体现的是()动机。

请设计一个教案，达到以下目的：(1)能够听、说、读、写句型：Shehas…；Shelikes…；Ihave…；(2)能用英语自我介绍并介绍别人；(3)培养学生运用英语的能力。

根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习．()

奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三方面的内驱力组成．其中()体现的是以求知作为目标，从知识的获得中得到满足，是学习的内部动机．

人的智力包括感知能力、记忆能力、思维能力和想象能力，其中()是智力的核心．

一般来说，构成课的基本组成部分有：组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业等．()

以“白光”“海水”“海鸥”为主体，在下列句子的横线上写三个句子，使句子的表意更具体、更形象。浓黑的夜幕逐渐淡薄起来，天边露出一片白光，_____，_，_______，自由地飞到海的远方。

安排游览活动时，秘书要做好的准备包括()。

光华公司2012年12月末发现有以下业务未登记入账：(1)根据其在银行存款的金额和存款利率估算12月份利息收入应为4800元；(2)应付职工薪酬为9600元，全部计入销售费用；(3)本月应给付银行借款利息6500元；(4)12月1日

关于抑制性突触后电位的产生过程，正确的叙述是

房地产经纪人员从事房地产价格咨询时，常用的估价方法有()。

工业炉采用的混合衬体中，不包含（）。

来自()的展览物品入境时，报检人须按有关规定提交相应证书或声明。

(1)田边慰问(2)车队停下(3)总统下车(4)妇女插秧(5)妇女感动

牙本质龋的病理改变由病损深部向表面依次为()。

列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过

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现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解?

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请设计一个教案，达到以下目的：(1)能够听、说、读、写句型：Shehas…；Shelikes…；Ihave…；(2)能用英语自我介绍并介绍别人；(3)培养学生运用英语的能力。

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(1)田边慰问(2)车队停下(3)总统下车(4)妇女插秧(5)妇女感动

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