现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解?

admin2015-07-20 91

问题现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解?

选项

答案学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。教师担负着重大的使命，“以学生为本”或“以学生为主体”，确保了教学最终目的的实现。 “以学生为本”或“以学生为主体”，是在教学活动中以学生为主，教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识的过程，关注学生各种能力的发展，促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展，建立学生自主探索、合作学习的课堂模式，创设和谐、宽松、民主的课堂环境。追求学习结果转向追求学习过程，真正把学生当成获取知识发展自我的主人。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，切实构建“以学生为中心"的主体观。

解析

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用于向国内外宣布重要事项或法定事项所使用的文种是()。

以下各项中不属于公文版头部分的结构要素的是()。

“人性自私”观点的错误在于违背了“人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和”的科学论断。()

某地生姜收购价格为每市斤0．4元，只有上一年同期价格的15％。专业人士认为，这一状况是农民在涨价预期下盲目扩大种植规模造成的，而他们扩大种植规模的依据仅是一年前的价格信息。这给我们的启示是()。

儿童希望与小伙伴建立友谊，希望得到教师和父母的爱，反映儿童归属与爱的需要。()

教书育人是教师的天职。()

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下列哪项引起静脉回心血量减少

不与邻牙远中面接触的牙体是

化脓性感染形成脓肿后，外科治疗的基本原则是()

中国证监会工作人员依法履行职责，进行调查或者检查时，不得少于()人，并应当出示合法证件。

教师的职业从性质上看是()。

某学生在快速阅读英语课文时发现某段语句没有读懂，就放慢了阅读速度，重新仔细地进行阅读。该生使用的学习策略是()

针对说明中所描述的现象，分析A公司在项目管理方面存在的问题(200字以内)。针对A公司在该项目管理方面存在的问题，提出补救措施(300字以内)。

由值为29、12、15、6、23的五个叶子结点构造的哈夫曼树为(64)，其带权路径长度为(65)。

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