“失之东隅，收之桑榆”说明的是适宜性教学法的( )。

admin2015-06-03 84

问题 “失之东隅，收之桑榆”说明的是适宜性教学法的( )。

选项 A、资源利用模式
B、补偿模式
C、治疗模式
D、个别化教学方案

答案B

解析补偿模式是指通常幼儿在某一方面会有所不足，这可以改由另一方面的强项去补偿，以求“失之东隅、收之桑榆”。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/bgTq777K

本试题收录于：学前教育题库教师公开招聘分类

学前教育

教师公开招聘

相关试题推荐

已知椭圆(a＞b＞0)过点(2，0)，离心率为[img][/img]求椭圆的标准方程；
甲、乙、丙三人同时对一架飞机射击，相互无影响，命中率分别为0．4，0．5，0．7，则飞机被击中的概率是______．
王老师在数学课上设计了如下活动，帮助教学．用硬纸片设计了一个简易拼图如图1所示，王老师将拼图打乱成图2所示的样子，然后请学生进行还原，要求是每次操作一个小方块，只能进行平移和旋转操作，并将还原步骤记录下来．根据王老师设计的活动回答下列问题：简要分
下列不属于数学的基本特点的是()．
评价主体的多元化是指教师、家长、同学及学生本人都可以作为评价者，可以综合运用教师评价、学生______(评价)、家长评价等方式，对学生的学习情况和教师的教学情况进行全面的考查．
甲、乙两个工人加工一批零件，若甲、乙单独完成，甲比乙多用5天，若甲、乙两人合作，6天可以完成．若两人合作6天完成后，收到加工费用5000元，求甲、乙两人分别可得多少钱?
在“两位数乘两位数的笔算乘法”教学中，教师为学生提供了一张13行16列的点子图，同时要求学生利用手中的点子图，在上面圈一圈，画一画找到13×16的方法，并把自己的想法和思考写在纸上，这种数学思想是()
什么是教学?教学的任务是什么?
试述学前儿童体育活动的目的和任务。
精神分析理论认为，新生儿人格结构中唯一的成分是()。

随机试题

某预应力混凝土连续梁桥，基于桥梁技术状况检测评定得到的检算系数Z1为1．1，检算得到的荷载效应与抗力效应的比值为1．05。随后进行的荷载试验得到的检算系数Z2为1．0，则重新检算的桥梁承载力满足要求。()
下列哪项不是痫证发作时治标之法
诊断急性胰腺炎时，血清淀粉酶至少应超过
下列关于警告的叙述正确的是()
下列关于应急预案演练说法错误的是()。
建设项目的全过程管理是指(　　)所进行的项目管理。
“进口口岸”栏应填报()。“提运单号”栏应填报()。
江苏基本实现现代化指标体系，包含了()30项指标。
某饼干公司推出夹心饼干试吃活动，共有夹心饼干600块，其中苹果夹心的有200块，枣泥的有160块，紫薯的有140块，葡萄干的有100块。一个人只能试吃一次，问至少要有多少人参加试吃，才能保证一定有140人吃到相同馅的夹心饼干?()
求f(x)＝的间断点并判断其类型．

最新回复(0)

“失之东隅，收之桑榆”说明的是适宜性教学法的( )。

学前教育

教师公开招聘

已知椭圆(a＞b＞0)过点(2，0)，离心率为[img][/img]求椭圆的标准方程；

甲、乙、丙三人同时对一架飞机射击，相互无影响，命中率分别为0．4，0．5，0．7，则飞机被击中的概率是______．

下列不属于数学的基本特点的是()．

评价主体的多元化是指教师、家长、同学及学生本人都可以作为评价者，可以综合运用教师评价、学生______(评价)、家长评价等方式，对学生的学习情况和教师的教学情况进行全面的考查．

甲、乙两个工人加工一批零件，若甲、乙单独完成，甲比乙多用5天，若甲、乙两人合作，6天可以完成．若两人合作6天完成后，收到加工费用5000元，求甲、乙两人分别可得多少钱?

在“两位数乘两位数的笔算乘法”教学中，教师为学生提供了一张13行16列的点子图，同时要求学生利用手中的点子图，在上面圈一圈，画一画找到13×16的方法，并把自己的想法和思考写在纸上，这种数学思想是()

什么是教学?教学的任务是什么?

试述学前儿童体育活动的目的和任务。

精神分析理论认为，新生儿人格结构中唯一的成分是()。

某预应力混凝土连续梁桥，基于桥梁技术状况检测评定得到的检算系数Z1为1．1，检算得到的荷载效应与抗力效应的比值为1．05。随后进行的荷载试验得到的检算系数Z2为1．0，则重新检算的桥梁承载力满足要求。()

下列哪项不是痫证发作时治标之法

诊断急性胰腺炎时，血清淀粉酶至少应超过

下列关于警告的叙述正确的是()

下列关于应急预案演练说法错误的是()。

建设项目的全过程管理是指( )所进行的项目管理。

“进口口岸”栏应填报()。“提运单号”栏应填报()。

江苏基本实现现代化指标体系，包含了()30项指标。

求f(x)＝的间断点并判断其类型．

建设项目的全过程管理是指(　　)所进行的项目管理。