小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主要反映了小丽的哪种性格结构特征?( )

admin2016-12-03 59

问题小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主要反映了小丽的哪种性格结构特征?( )

选项 A、态度特征
B、情绪特征
C、理智特征
D、意志特征

答案A

解析性格的结构特征包括：性格的态度特征、性格的意志特征、性格的情绪特征、性格的理智特征。其中，性格的态度特征指个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度。性格的态度特征在性格结构中具有核心意义。题干中“热爱班级”“团结同学”“乐于助人”“诚实正直”体现了小丽对集体和他人的态度，因此主要反映了小丽的性格态度特征。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主要反映了小丽的哪种性格结构特征?( )

中学教育教学知识与能力

教师资格

简述设计具体任务时应遵循的原则(3分)，任务与练习或者活动的区别(8分)，列举任务设计的类型(9分)。

案例：投影(方框内为投影内容)师：想想看，这个题目怎么解?你怎么思考?不一定马上给出答案，告诉我你的思考过程．生：先设每年计划招收z名学生．师：你想设每年的招生数，能不能直接设招生总人数?生：能．

(1)设，抛物线y=x2一2过点(t，t2一2)的切线与x轴的交点为(g(t)，0)，求g(t)．(2)定义数列{xn}如下：x0=2，xn+1=g(xn)，n=0，1，2，…证明：(上述求方程根的近似值的方法称为牛顿切线法)

下列内容属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》第三学段“数与式”的是()。①有理数②方程③实数④代数式⑤整式与分式

在空间直角坐标系下，试判断直线l：与平面π：3x—y+—2z+1=0的位置关系，并求出直线l与平面π的夹角的正弦值。

下列选项中不属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》中“统计与概率”领域学习内容的是()。

已知方程2sin2x-cosx-a=0有实数解，求实数a的取值范围。解法一：用方程思想指导解题，把三角方程转化为代数方程求解令t=cosx，t∈[-1，1]，原方程化为2t2+t+a-2=0，问题转化为“方程2t2+t+a-2=0在t∈

A．1～12个月，平均3个月B．3周左右C．10周左右D．2年以上E．1～14天，多为2～5天

苯丙酮尿症新生儿筛查采用的是

下列不属于世界银行咨询服务(采购)单一来源选择方法主要适用情形的是()。

在工程建设的过程中，应当采取(　　)的消防安全措施。

企业的职工教育经费应列入()项目。

【2015．河北石家庄】新学年开始，如果学校选派你担任一年级三班班主任工作．面对40张崭新的渴望知识的面孔，你认为了解全班学生的基本方法是()。

人体发生花粉等过敏反应时，由于毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部()。

在海水中游泳的人要上岸，从深水处向浅水处行走的过程中：

简述资产评估的工作(执业)原则。

小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主要反映了小丽的哪种性格结构特征?( )

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案例：投影(方框内为投影内容)师：想想看，这个题目怎么解?你怎么思考?不一定马上给出答案，告诉我你的思考过程．生：先设每年计划招收z名学生．师：你想设每年的招生数，能不能直接设招生总人数?生：能．

(1)设，抛物线y=x2一2过点(t，t2一2)的切线与x轴的交点为(g(t)，0)，求g(t)．(2)定义数列{xn}如下：x0=2，xn+1=g(xn)，n=0，1，2，…证明：(上述求方程根的近似值的方法称为牛顿切线法)

下列内容属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》第三学段“数与式”的是()。①有理数②方程③实数④代数式⑤整式与分式

在空间直角坐标系下，试判断直线l：与平面π：3x—y+—2z+1=0的位置关系，并求出直线l与平面π的夹角的正弦值。

下列选项中不属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》中“统计与概率”领域学习内容的是()。

已知方程2sin2x-cosx-a=0有实数解，求实数a的取值范围。解法一：用方程思想指导解题，把三角方程转化为代数方程求解令t=cosx，t∈[-1，1]，原方程化为2t2+t+a-2=0，问题转化为“方程2t2+t+a-2=0在t∈

A．1～12个月，平均3个月B．3周左右C．10周左右D．2年以上E．1～14天，多为2～5天

苯丙酮尿症新生儿筛查采用的是

下列不属于世界银行咨询服务(采购)单一来源选择方法主要适用情形的是()。

在工程建设的过程中，应当采取( )的消防安全措施。

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