首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
负强化就是惩罚。
负强化就是惩罚。
admin
2019-05-10
63
问题
负强化就是惩罚。
选项
答案
此观点是错误的。 负强化和惩罚是两个不同概念。惩罚与负强化有所不同,负强化是通过厌恶刺激的排除来增加良好行为反应在将来发生的概率,而惩罚则是通过厌恶刺激的呈现来降低不良行为反应在将来发生的概率。
解析
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/ZWVv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
案例:下面是两位教师“一元一次不等式组”引入的教学片段:【教师甲】师:现有两根木条a和b,a长10cm,6长3cm。如果再找一根木条,用这三根木条订成一个三角形木框,那么对第三根木条的长度有什么要求?学生讨论。
“探索等腰三角形的性质”的教学片段:(一)创设情境,引出课题教师活动:现在农村经济条件好了,大部分家庭盖有楼房。大家知道农村的楼房都有房梁,并且这些房梁都保持水平状态,你知道木匠师傅采用什么方法来确定房梁是否保持水平吗?学生活
数形结合思想是一种重要的数学思想,它的实质就是根据数与形之间的对应关系,通过数与形的相互转化来解决问题。数形结合思想能简化推理和运算,具有直观、快捷的优点。请谈谈数形结合思想在解哪些类型的问题时可以发挥作用。
教学内容:《义务教育教科书(人教版)·数学七年级上册》第96页中的片段:下面的框图表示了解这个方程的流程:根据上述提供的教学内容,完成下列任务:提炼出“解一元一次方程”的一般步骤;
在《代数式》一课的拓展环节有这样一个题目,搭1个正方形需要4根火柴棒。①按图示方式搭2个正方形需要几根火柴棒?搭3个正方形需要几根火柴棒?②搭10个正方形需要几根火柴棒?③100个正方形呢?你是怎样得到的?④如果用x表示搭正方形的个数,那么搭x个
平面3x-2y+z+3=0与平面x+5y+7z-1=0的位置关系().
所谓模型思想,就是根据特定的研究目的,采用形式化的数学语言,去抽象地、概括地表征所研究对象的主要特征、关系所形成的一种数学结构。在义务教育阶段数学中,用字母、数字及其他数学符号建立起来的代数式、关系式、方程、函数、不等式及各种图表、图形等都是数学模型。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:“模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。建立和求解模型的过程包括:从现实生活或具体情境中抽象出数学问题,用数学符号建立方程、不等式、函数等表示数学问题中的数量关系和变化规律,求出结果、并讨
书面测验是考查学生课程目标达成状况的重要方式,以“二元一次方程组”一章为例,说明设计数学测验试卷应关注的主要问题。
阅读《云南的歌会》的教学实录(节选),完成问题。师:首先我们把文章朗读一遍,老师先读,好不好?生:好!(师播放朗读音乐)师:请同学听读的同时,标出段序。(师范读课文,生边听边标段序)师:课文读完了,谁能给老师的朗读做个评价?生:我认为老师读得很
随机试题
不符合胶片保存条件的是
某系统性红斑狼疮女病人,病史2年,近日体温升高,关节红肿有压痛,出现面部红斑、蛋白尿而入院治疗,下列处理哪项不妥( )。【历年考试真题】
下列对卫生事业单位人事制度说法正确的是()
2008年3月,刘、关、张三人分别出资2万元、2万元、1万元设立甲合伙企业,并约定按出资比例分配和分担损益。8月,甲合伙企业为乙企业的借款提供担保;12月,因乙企业无偿债能力,甲合伙企业承担保证责任,为乙企业支付1万元。12月底,刘提出退伙要求,关、张同意
间接成本是指与成本对象相关联的成本中()。
简述福禄贝尔的学前教育思想。
鬼城是指因资源枯竭而被废弃的城市,属于地理学名词。在我国,随着城市化的推进,出现了城区人口与建成区面积比值(鬼城指数)低于0.5的新城、新区,这些新城、新区居住人口少,也被形象地成为“鬼城”。据此完成17~18题。关于“鬼城”(地理学名词)形成的原因,
一般而言,声音的掩蔽主要是()。
Jackson结构化程序设计方法是英国的M.Jackson提出的,它是一种面向______的设计方法。
Theauthorisprimarilyconcernedwith______Whichofthefollowingstatementsaboutdiscoveriesofgolddepositsissupported
最新回复
(
0
)