阅读下面材料，回答问题。在一次关于“如何培养学生的创造力”的研讨会上，老师们纷纷发言。王老师说：“在我的课堂上，气氛比较沉闷，学生很少发言，即使发言也只是按照书本的答案回答。”李老师说：“我们老师非常赞成培养学生的创造力，可不知道如何去做。”张老

admin2019-05-03 73

问题阅读下面材料，回答问题。
在一次关于“如何培养学生的创造力”的研讨会上，老师们纷纷发言。王老师说：“在我的课堂上，气氛比较沉闷，学生很少发言，即使发言也只是按照书本的答案回答。”李老师说：“我们老师非常赞成培养学生的创造力，可不知道如何去做。”张老师说：“在学校里，考试是个指挥棒，如果培养了学生的创造力，答题时答案五花八门，学生怎能通过考试?”
问题：请根据创造力培养的有关知识逐一回答老师们所提出的困惑。

选项

答案(1)对王老师的困惑：要创造积极、活泼、宽松的课堂氛围，使学生产生积极的情感体验，激发学生强烈的学习动机和创造欲望，鼓励学生不迷信书本和教师，大胆质疑，敢于发言。 (2)对李老师的困惑：应掌握开发创造力的具体方法，如智力激励法(如头脑风暴法)、信息交合法、联想法、统摄法。(任举其中两种即可) (3)对张老师的困惑：改革评价机制，使评价方式多元化。具体做法：注重评价目的的激励化，注重评价内容的全面性和系统性，注重评价标准的统一性和个别性。

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/Z2Vv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

中学教育教学知识与能力

教师资格

根据k的不同取值，说明(9一k)x2+(4一k)y2+(1一k)z2=1表示的各是什么图形。

案例：在求解题目“已知双曲线的右准线为x=4，右焦点F(10，0)，离心率e=2，求双曲线方程。”两位同学解题方法如下：方法一：x=a2/c=4，c=10，∴a2=40，∴b2=c2—a2=60，故所求的双曲线方程为方法二：由焦点F(10，0)知c

从某企业的某种产品中抽取500件，测量这些产品的一项质量指标值，由测量结果得到如下频率分布直方图。求这500件产品质量指标值的样本平均数和样本方差s2(同一组数据用该区间的中点值作代表)。

针对课文的内容实际，通过对文中重点句、段的准确、透彻地剖析，分清课文层次，揭示层次关系，从整体上把握文章中心的方法是阅读教学方法中的()。

新课程结构调整的三条基本原则不包括()。

新时代中国特色社会主义基本方略是()

瓷全冠的肩台应预备成

A．口咸B．口甜而黏腻C．口苦D．口中泛酸E．口中酸馊火盛可见

与四环素类抗生素联用降低药物疗效的中药，不包括

与其他组织结构模式相比，线性组织结构模式的特点有()。

下列关于责任成本的说法中，正确的有()。

以毛泽东为代表的中国共产党人开始探索中国自己的社会主义建设道路的标志是

下面的数组声明语句中()是正确的。