（2021年临沂）“学者未必良师”，教师仅仅掌握学科专业知识是不够的，除此之外，教师还应具备关于学生身心发展、教学心理等方面的知识，这些只是属于教师的（）知识。

admin2023-02-01 82

问题（2021年临沂）“学者未必良师”，教师仅仅掌握学科专业知识是不够的，除此之外，教师还应具备关于学生身心发展、教学心理等方面的知识，这些只是属于教师的（）知识。

选项 A、条件性
B、本体性
C、实践性
D、缄默性

答案A

解析教师的专业知识包括：普通文化知识、本体性知识、条件性知识和实践性知识。①普通文化知识：教师应具有哲学、社会科学、自然科学等方面的知识，不仅要“渊博”，而且要“饱学有识”。②所教学科知识——本体性知识：教师首先应是一个学者，是所教学科的专家，需要精通所教学科的知识。③教育学科知识——条件性知识：一个教师要成功地扮演好自己的角色，在所教学科知识够用的基础上，更重要的是具有教育科学方面的知识，教师的专业领域毕竟是教学而不是其任教的学科。④实践性知识：实践性知识是教师积累的教学经验，是指教师在实现教学目的的行为中所具有的课堂情境知识以及与之相关的知识。但题干中“除此之外，教师还应具备关于学生身心发展、教学心理等方面的知识”所以题目中描述的是条件性知识的重要性。

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（2021年临沂）“学者未必良师”，教师仅仅掌握学科专业知识是不够的，除此之外，教师还应具备关于学生身心发展、教学心理等方面的知识，这些只是属于教师的（）知识。

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某学生在某次期中考试后，估计自己的英语考试成绩为80分，但其实际成绩为85分。于是，他将期末考试中英语考试的理想成绩定为90分。根据阿尔德弗尔的ERG理论，这反映了该学生的()。

为了促进社会公正，社会工作者从多个方面介入社会生活，主要有()。

社会工作者朱某设计了一个服务方案，并希望通过关注服务对象人数的变化、主要工作项目的完成情况、资源使用情况、经费开支情况以及项目工作进度情况等内容对方案进行评估。这种评估方法属于()。

根据《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》，简述信息技术课程的主要任务。

在当代教育学理论发展过程中，心理学家布卢姆提出了()。

（2022年邹平）持（）的学生认为能力是固定的，不可改变的，他们会将学习成绩看成是对自身能力的一种检验。

夏季，某人食用剩饭2小时后，出现恶心、剧烈呕吐、同时伴有上腹部剧烈疼痛、水样便、体温36．2℃，该人可能是

孙某，女，38岁。症见关节肌肉酸痛，时轻时重，涉及全身数个大关节，活动后疼痛加剧，阴雨天更甚，舌苔薄白，脉濡缓。其首选方剂是

糖尿病患者不宜选用的物剂型是()

水泥浆的强度应符合设计要求，设计无要求时不得低于(　　)MPa。

有时客户对家庭财务安排和目标只有笼统的意愿，没有明确具体的要求，这就要求理财师启发、引导、分析得出理财目标。()

根据支付结算法律制度的规定，预算单位应向()申请开立零余额账户。(2015年)

学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是()。

TheWorldCuphasbecomethemoststreamedlivesportingeventtheUShaseverseen,asAmericanstunedintothisyear’stourna

（2021年临沂）“学者未必良师”，教师仅仅掌握学科专业知识是不够的，除此之外，教师还应具备关于学生身心发展、教学心理等方面的知识，这些只是属于教师的（ ）知识。

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某学生在某次期中考试后，估计自己的英语考试成绩为80分，但其实际成绩为85分。于是，他将期末考试中英语考试的理想成绩定为90分。根据阿尔德弗尔的ERG理论，这反映了该学生的()。

为了促进社会公正，社会工作者从多个方面介入社会生活，主要有()。

社会工作者朱某设计了一个服务方案，并希望通过关注服务对象人数的变化、主要工作项目的完成情况、资源使用情况、经费开支情况以及项目工作进度情况等内容对方案进行评估。这种评估方法属于()。

根据《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》，简述信息技术课程的主要任务。

在当代教育学理论发展过程中，心理学家布卢姆提出了()。

（2022年邹平）持（）的学生认为能力是固定的，不可改变的，他们会将学习成绩看成是对自身能力的一种检验。

夏季，某人食用剩饭2小时后，出现恶心、剧烈呕吐、同时伴有上腹部剧烈疼痛、水样便、体温36．2℃，该人可能是

孙某，女，38岁。症见关节肌肉酸痛，时轻时重，涉及全身数个大关节，活动后疼痛加剧，阴雨天更甚，舌苔薄白，脉濡缓。其首选方剂是

糖尿病患者不宜选用的物剂型是()

水泥浆的强度应符合设计要求，设计无要求时不得低于( )MPa。

有时客户对家庭财务安排和目标只有笼统的意愿，没有明确具体的要求，这就要求理财师启发、引导、分析得出理财目标。()

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（2021年临沂）“学者未必良师”，教师仅仅掌握学科专业知识是不够的，除此之外，教师还应具备关于学生身心发展、教学心理等方面的知识，这些只是属于教师的（）知识。

水泥浆的强度应符合设计要求，设计无要求时不得低于(　　)MPa。