“建立以师资配备、生均拨款、教学设施设备等资源要素为核心的标准体系和办学条件标准动态调整机制。”这项措施属于《中国教育现代化2035》中重点部署的面向教育现代化的（）战略任务。

admin2023-02-06 93

问题 “建立以师资配备、生均拨款、教学设施设备等资源要素为核心的标准体系和办学条件标准动态调整机制。”这项措施属于《中国教育现代化2035》中重点部署的面向教育现代化的（）战略任务。

选项 A、学习习近平新时代中国特色社会主义思想
B、推动各级教育高水平高质量普及
C、发展中国特色世界先进水平的优质教育
D、实现基本公共教育服务均等化

答案C

解析《中国教育现代化2035》聚焦教育发展的突出问题和薄弱环节，立足当前，着眼长远，重点部署了面向教育现代化的十大战略任务。其中之一就是：发展中国特色世界先进水平的优质教育。该任务要求：建立以师资配备、生均拨款、教学设施设备等资源要素为核心的标准体系和办学条件标准动态调整机制。

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“建立以师资配备、生均拨款、教学设施设备等资源要素为核心的标准体系和办学条件标准动态调整机制。”这项措施属于《中国教育现代化2035》中重点部署的面向教育现代化的（）战略任务。

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请认真阅读下列材料，并按要求作答。学习要求：说一说：你玩过的、见过的会转的玩具。做一做：做一件美观、好玩、会转的玩具。比一比：谁做的玩具转得好。请根据上述材料完成下列任务：折纸的意义有哪些(列举三种)?

陈老师在教“角的度量”一课时，展示了三个不同倾角的滑梯的图片，问学生更喜欢哪个滑梯，进而引出教学内容。这种导入方式属于()。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。动漫形象招贴在现实生活中，招贴应用非常广泛，是各类节日庆典和商业活动经常采用的宣传手段。其色彩强烈，表现形式多样，常通过生动有趣的动

陶行知先生提出，“学校无小事，事事育人；教师无小节，处处楷模”。“小事”和“小节”属于()。

当飞蛾误入儿童外耳道时，不宜采取的措施是()。

张老师在设计教学目标时写道：“领悟数学发展是生活实际的需要。感受数学的乐趣。”这属于()。

王老师在教一年级学生“两数相差多少”的应用题时，想让学生体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的，于是创设了“比较班上男生、女生人数相差多少”的问题情境。这体现的教学原则是()。

小学应开设每周不少于1课时的劳动课程。劳动课程属于()。

《中华人民共和国未成年人保护法》明确提出，学校、幼儿园要开展（），增设密切接触未成年人行业从业人员的准入资格制度。

细胞膜型免疫分子包括

A．地尔硫卓(硫氮卓酮)B．洋地黄C．胺碘酮D．利多卡因预激综合征合并快速心房颤动

患者，男，27岁。恶寒重，发热轻，头痛，鼻塞流清涕，周身酸楚疼痛，舌苔薄白而润，脉浮紧。治疗应首选

公司法定公积金转增为注册资本的，验资证明应当载明留存的该项公积金不少于转增前公司注册资本的()。

2011年，Z省对8个主要市场的进口额增速最快的三个国家或地区的进口额之和为()。

和水力发电原理大同小异的是：

级数()．

“建立以师资配备、生均拨款、教学设施设备等资源要素为核心的标准体系和办学条件标准动态调整机制。”这项措施属于《中国教育现代化2035》中重点部署的面向教育现代化的（ ）战略任务。

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请认真阅读下列材料，并按要求作答。学习要求：说一说：你玩过的、见过的会转的玩具。做一做：做一件美观、好玩、会转的玩具。比一比：谁做的玩具转得好。请根据上述材料完成下列任务：折纸的意义有哪些(列举三种)?

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请认真阅读下列材料，并按要求作答。动漫形象招贴在现实生活中，招贴应用非常广泛，是各类节日庆典和商业活动经常采用的宣传手段。其色彩强烈，表现形式多样，常通过生动有趣的动

陶行知先生提出，“学校无小事，事事育人；教师无小节，处处楷模”。“小事”和“小节”属于()。

当飞蛾误入儿童外耳道时，不宜采取的措施是()。

张老师在设计教学目标时写道：“领悟数学发展是生活实际的需要。感受数学的乐趣。”这属于()。

王老师在教一年级学生“两数相差多少”的应用题时，想让学生体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的，于是创设了“比较班上男生、女生人数相差多少”的问题情境。这体现的教学原则是()。

小学应开设每周不少于1课时的劳动课程。劳动课程属于()。

《中华人民共和国未成年人保护法》明确提出，学校、幼儿园要开展（），增设密切接触未成年人行业从业人员的准入资格制度。

细胞膜型免疫分子包括

A．地尔硫卓(硫氮卓酮)B．洋地黄C．胺碘酮D．利多卡因预激综合征合并快速心房颤动

患者，男，27岁。恶寒重，发热轻，头痛，鼻塞流清涕，周身酸楚疼痛，舌苔薄白而润，脉浮紧。治疗应首选

公司法定公积金转增为注册资本的，验资证明应当载明留存的该项公积金不少于转增前公司注册资本的()。

2011年，Z省对8个主要市场的进口额增速最快的三个国家或地区的进口额之和为()。

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级数()．

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