首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
起承转合式乐段的第三句,一般采用的发展手法是( )。
起承转合式乐段的第三句,一般采用的发展手法是( )。
admin
2022-01-21
45
问题
起承转合式乐段的第三句,一般采用的发展手法是( )。
选项
A、对比
B、重复
C、再现
D、变奏
答案
A
解析
“起、承、转、合”式的四句体乐段具备了呼应、发展、概括、总结等多种因素,结构比较完整,并有相当的表现力,是歌曲创作中经常采用的曲式之一。起句为音乐主题,常被作为歌曲旋律发展的基础;承句多用重复或变化重复等手法,进一步巩固起句所陈述的乐思;转句将前两句的内容加以发展,构成一定的对比;合句可以与开始的乐意相呼应,也可以是对全曲的总结。故本题选A。
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/PtXv777K
本试题收录于:
音乐学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
音乐学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
某同学有风湿性关节炎,关节轻度疼痛,但与运动及天气变化无关,平时经常参加体育锻炼,有一定的锻炼基础,因此体育课健康分组时要将其安排在()。
下列说法错误的是()。
心脏是人体血液循环系统的动力泵,支配它的神经是()。
身体运动由()个要素构成。
在推铅球最后用力过程当中,左臂过分向左后方摆动,左脚着地过于偏左可能造成什么错误动作()
阅读材料,设计一堂45分钟的课程,并详细说明基本部分的教学目标、教学方法和组织形式。班级人数:初三(1)班学生,40人;场地:篮球场;器材:篮球;学习内容:行进间单手肩上投篮。
恢复时期训练负荷的突出特点是()。
根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》,分析下面案例片段。某教师在《走进西藏》的演唱教学中,导入时,播放《青藏高原》等歌曲(5分钟)。首先让同学们“说”西藏,讨论饮食习惯、生活方式、宗教、建筑等西藏的风土人情;然后让同学们今昔对比,“比”西藏、“赞
根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》进行案例分析。案例:下面是某教师《唱脸谱》一课教学活动安排的描述(课时45分钟)。首先,播放了北京风光片(5分钟);然后,要求学生跟着录音听唱歌曲《唱脸谱》;教师讲解京剧脸谱中图案、颜色代表的性格、
对下列课例进行点评分析。要求:对以下教学设计进行客观评价。过雪山草地[教学目标]1.了解作品“组歌”“混声合唱”及其结构特点。2.通过视听、演唱、分析、比较
随机试题
裂纹舌的主病有
衡量组织兴奋性高低的指标是
小儿重度脱水有明显周围循环障碍,扩容液输注时间为
甲公司清算组的组成人员应该是()。关于乙公司债权未得到清偿的责任由谁承担,下列说法中正确的是()。
依照我国宪法规定,可以依法属于集体所有的有哪些?()
当χ∈[0,1]时,f〞(χ)>0,则f′(0),f′(1),f(1)-f(0)的大小次序为().
Towhichofthefollowingstatementsmighttheauthoragree?Accordingtothepassage,whatcauseseducationallyunderutilizing
SomepeoplehavedrawntheconclusionfromBowlby’sworkthatchildrenshouldbesubjectedtodaycarebeforetheageofthree
WhichofthefollowingwasNOTontheagendaoftheG20meeting?
Youaretryingtofillabathwithbothtapson,buthaveaccidentallyleftouttheplug.Normallythehotwatertaptakes8min
最新回复
(
0
)