简述教学目标的功能。

admin2008-04-02 97

问题简述教学目标的功能。

选项

答案教学目标有如下功能： (1)指导学习结果的测量和评价。教学目标是评价教学结果的最客观和最可靠的标准，教学结果的测量必须针对教学目标。如果教师在教学结束后的自编测验没有针对目标，那么，就没有测量到所想要测量的教学结果。 (2)指导教学策略的选用。确定教学目标后，教师就可以根据教学目标选用适当的教学策略。例如，如果教学目标侧重知识或结果，则宜于选择接受学习，与之相应的教学策略是讲授教学；如果教学目标侧重于过程或探索知识的经验，则宜于选择发现学习，与之相应的教学策略有指导的发现教学。 (3)指引学生学习。上课开始时，教师明确告诉学生学习目标，将有助于引导学生的集中注意课中的重要信息，对讲授内容产生预期。

解析

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简述教学目标的功能。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

考评结果过松过宽，容易()。

教学计划的基本内容包括()。

提取关键绩效指标的方法包括()。[2011年11月二级真题]

根据素质测评结果对员工进行分类，常用标准有()

考核性测评的主要特点包括()。

()能够引起测评结果的误差。

运用劳动力市场工资指导价位时，必须处理好指导价位与()的关系。

选择关键绩效指标的原则包括()。

国外常见的教学计划设计程序模式包括()。

下列属于品质特征型的考评指标的有()。

谈判策略制定的起点是()

对于原癌基因的激活，叙述不恰当的是

A．慢性阻塞性肺气肿B．肺炎C．肺脓肿脓液咳出后D．慢性支气管早期E．急性支气管炎

适合于药物过敏试验的给药途径是

痛风的发病机理，可能与()有关。

信息管理手册的主要内容不包括(　　)。

对于服务对象长段的谈话，社会工作需要进行必要的概括和归纳：“您刚才讲得是不是包含……几个方面的要求?”这种技巧是(　　)。

WhydidDavedecideonafull-timecareerasadivinginstructor?

简述教学目标的功能。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

考评结果过松过宽，容易()。

教学计划的基本内容包括()。

提取关键绩效指标的方法包括()。[2011年11月二级真题]

根据素质测评结果对员工进行分类，常用标准有()

考核性测评的主要特点包括()。

()能够引起测评结果的误差。

运用劳动力市场工资指导价位时，必须处理好指导价位与()的关系。

选择关键绩效指标的原则包括()。

国外常见的教学计划设计程序模式包括()。

下列属于品质特征型的考评指标的有()。

谈判策略制定的起点是()

对于原癌基因的激活，叙述不恰当的是

A．慢性阻塞性肺气肿B．肺炎C．肺脓肿脓液咳出后D．慢性支气管早期E．急性支气管炎

适合于药物过敏试验的给药途径是

痛风的发病机理，可能与()有关。

信息管理手册的主要内容不包括( )。

对于服务对象长段的谈话，社会工作需要进行必要的概括和归纳：“您刚才讲得是不是包含……几个方面的要求?”这种技巧是( )。

WhydidDavedecideonafull-timecareerasadivinginstructor?

信息管理手册的主要内容不包括(　　)。

对于服务对象长段的谈话，社会工作需要进行必要的概括和归纳：“您刚才讲得是不是包含……几个方面的要求?”这种技巧是(　　)。