材料：小蒙的父母因生计问题长年在外地打工。从小与他一起生活的只有照顾其起居饮食的爷爷奶奶。爷爷奶奶比较疼爱小蒙的弟弟，无暇关注小蒙的学习。开家长会时，常常只有小蒙的家长没有出席。小蒙易冲动，有暴力倾向，经常抽烟、在网吧通宵；他上课要么睡觉，要么找前后左右

admin2022-01-21 55

问题材料：
小蒙的父母因生计问题长年在外地打工。从小与他一起生活的只有照顾其起居饮食的爷爷奶奶。爷爷奶奶比较疼爱小蒙的弟弟，无暇关注小蒙的学习。开家长会时，常常只有小蒙的家长没有出席。小蒙易冲动，有暴力倾向，经常抽烟、在网吧通宵；他上课要么睡觉，要么找前后左右的同学说话；常常抄袭或不完成家庭作业；说谎更是“家常便饭”；偶尔还偷拿别人东西。同学们都不愿意与他交往。老师批评他，他还不服气，双眼瞪着老师。渐渐地，老师们对这个“问题学生”也都睁一只眼闭一只眼了。
问题：
分析小蒙的不良行为产生的主要原因。

选项

答案学生不良行为产生的原因主要包括客观方面和主观方面。在客观方面，学生的不良行为产生的原因具体表现为家庭教育的失误、学校教育的不当、社会文化的不良影响等。在主观方面，学生的不良行为产生的原因包括不健康的个人需要、缺乏正确的道德观念和道德信念、消极的情绪体验、道德意志薄弱、不良行为习惯的支配和性格上的缺陷等。材料中，小蒙的父母不在身边，爷爷奶奶更疼爱小蒙的弟弟、无暇关注小蒙的学习，这属于家庭教育的失误。老师没有全面了解和研究小蒙，没有努力矫正小蒙的问题行为，这属于学校教育的不当。小蒙易冲动、有暴力倾向属于性格上的缺陷。小蒙经常抽烟、在网吧通宵、抄袭作业、说谎等都是受不良行为习惯支配的表现。

解析

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小学教育教学知识与能力

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