幼儿在拼图活动中拿到图形后立即着手行动，这说明幼儿的思维活动主要依靠( )。

admin2016-01-03 78

问题幼儿在拼图活动中拿到图形后立即着手行动，这说明幼儿的思维活动主要依靠( )。

选项 A、形象
B、符号
C、动作
D、兴趣

答案A

解析幼儿初期，儿童拿到图形后立即着手行动，只是说：“瞧，现在我要拼东西了。”他们不能说出拼图的目标和计划。拼完以后，他们惊讶地发现自己拼出的结果。比如有的孩子发现自己拼了“一个老大爷在挖沙土”或“一个男孩在骑马”。可见，语言在这里只是总结自己的动作。动作不是受语言支配而是受视觉形象支配。幼儿依靠再认眼前的图形而建立“短时的”联系。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/KeTq777K

本试题收录于：学前教育题库教师公开招聘分类

学前教育

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

幼儿在拼图活动中拿到图形后立即着手行动，这说明幼儿的思维活动主要依靠( )。

学前教育

教师公开招聘

在小学数学教学过程中，选择和运用教学方法的基本依据有()．①教学目标②学生的特征③教学内容④教师自身特点⑤学校的物资设备条件⑥教学大纲规定的教学进度

教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重启发式和．

计算由曲线y=x2与直线x=0，y=1所围成的平面图形绕y轴旋转一周而成的旋转体的体积．

某班级需从班级10名中、小队干部中选派人员参加周末两天的公益活动，要求每天有2人参加，而甲同学周六要参加学校军乐团的演出，乙和丙同学周日要参加区运动会，则不同的选派方法有()种．

小亮去过几次小姨寥，就铺画出具体的路线图，这是儿童认知发展的()

上课时小明和小红都没有回答出老师的提问，王老师直接批评了聪明外向但不认真思考的小明，对内向胆小的小红则耐心启发。她遵循的教学原则是()

人的本质在于()

关于阻塞性肺气肿，哪一项描述是正确的

胞内信号转导过程的特点包括

A．胎儿先露部的指示点与母体骨盆前、后、左、右、横的关系B．胎儿在子宫内的姿势C．胎儿纵轴与母体纵轴垂直D．胎体纵轴与母体纵轴的关系E．最先进入骨盆入口的胎儿部分胎先露为

妇女月经后期，胸胁胀闷太息，脉弦涩，其病机是()

在嘈杂的环境中人们能够敏感地听见有人喊自己的名字，这是知觉的()。

智力是使人能顺利完成某种活动所必需的各种()的有机结合。

钦定宪法大纲颁布于(　　)。

社会主义初级阶段的生产力水平和发展的不平衡性，给非公有制经济留下了广阔的空间。在社会主义市场经济中，非公有制经济的作用表现在以下方面

Readthetextbelowaboutpersonalbranding.ChoosethebestwordorphrasetofilleachgapfromA,B,CorD.Foreach

幼儿在拼图活动中拿到图形后立即着手行动，这说明幼儿的思维活动主要依靠( )。

学前教育

教师公开招聘

在小学数学教学过程中，选择和运用教学方法的基本依据有()．①教学目标②学生的特征③教学内容④教师自身特点⑤学校的物资设备条件⑥教学大纲规定的教学进度

教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重启发式______和______．

计算由曲线y=x2与直线x=0，y=1所围成的平面图形绕y轴旋转一周而成的旋转体的体积．

某班级需从班级10名中、小队干部中选派人员参加周末两天的公益活动，要求每天有2人参加，而甲同学周六要参加学校军乐团的演出，乙和丙同学周日要参加区运动会，则不同的选派方法有()种．

小亮去过几次小姨寥，就铺画出具体的路线图，这是儿童认知发展的()

上课时小明和小红都没有回答出老师的提问，王老师直接批评了聪明外向但不认真思考的小明，对内向胆小的小红则耐心启发。她遵循的教学原则是()

人的本质在于()

关于阻塞性肺气肿，哪一项描述是正确的

胞内信号转导过程的特点包括

A．胎儿先露部的指示点与母体骨盆前、后、左、右、横的关系B．胎儿在子宫内的姿势C．胎儿纵轴与母体纵轴垂直D．胎体纵轴与母体纵轴的关系E．最先进入骨盆入口的胎儿部分胎先露为

妇女月经后期，胸胁胀闷太息，脉弦涩，其病机是()

在嘈杂的环境中人们能够敏感地听见有人喊自己的名字，这是知觉的()。

智力是使人能顺利完成某种活动所必需的各种()的有机结合。

钦定宪法大纲颁布于( )。

社会主义初级阶段的生产力水平和发展的不平衡性，给非公有制经济留下了广阔的空间。在社会主义市场经济中，非公有制经济的作用表现在以下方面

Readthetextbelowaboutpersonalbranding.ChoosethebestwordorphrasetofilleachgapfromA,B,CorD.Foreach

教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重启发式和．

钦定宪法大纲颁布于(　　)。