2. 职业资格
  3. 取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接A．a、b两组被切除的位置，得到a’、b’两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现a’胚芽鞘向光弯曲生长，

取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接A．a、b两组被切除的位置，得到a’、b’两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现a’胚芽鞘向光弯曲生长，

admin2015-05-14  84
问题 取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接A．a、b两组被切除的位置，得到a’、b’两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现a’胚芽鞘向光弯曲生长，b’组胚芽鞘无弯曲生长，原因是(  )。
选项 A、c组尖端能产生生长素，d组尖端不能
B、a’胚芽尖端能合成生长素，b’组尖端不能
C、c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能
D、a，胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b’组尖端的生长素不能
答案D
解析 图中a组尖端和b组尖端都能产生生长素，a’组和b’组的区别是胚芽鞘的尖端下部放置的是c组正立的和d组倒置的，由于生长素在胚芽鞘中的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，因此a’胚芽鞘尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b’组尖端的生长素不能向胚芽鞘基部运输。单侧光能使胚芽鞘尖端的生长素发生横向运输。即向光侧运向背光侧，所以a’组胚芽鞘向光弯曲生长，b’组胚芽鞘不生长也不弯曲。
    A项，c组和d组尖端都能合成生长素，本实验没有用到c组和d组尖端，故A错误；
    B项，a’组和b’组尖端都能合成生长素，故B错误；
    C项，实验过程未用到c组和d组尖端，故C错误；
    D项，由于生长素在胚芽鞘中的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，a’组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b’组尖端的生长素不能，导致a’组胚芽鞘向光弯曲生长，b’组胚芽鞘不生长也不弯曲，故D正确。
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/KSXv777K
本试题收录于： 生物学科知识与教学能力题库教师资格分类
0

生物学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)