首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
教育既是明显的消费,又是潜在的生产。
教育既是明显的消费,又是潜在的生产。
admin
2020-06-25
48
问题
教育既是明显的消费,又是潜在的生产。
选项
答案
正确。理由:从生产与消费的关系来看,教育既是明显的消费,又是潜在的生产。从教育经济效果来看,教育是有限的消费,又是扩大了的生产;从积累和消费的关系上来看,教育表现为今日的消费,明日的生产。
解析
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/KHNv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
阅读综合性学习“校园演说家”活动方案的片段,按照要求答题。一、学校确定演讲主题,各班级组织报名。二、各班语文老师围绕本次活动组织班级讨论,之后进行演讲技巧点拨,学生交流。布置演讲稿写作任务后,给学生一周时间,学生可利用课余时间自由排练,
教学“语言积累、梳理与探究”学习任务群,教师安排学生梳理“词类活用”的语言现象,建立语言资料库。下列适合的是()。
教师在“中国古代文化常识识记”专题教学中,提及中国古代文化作品中常常涉及许多文化常识,需要学生认真识记。以下关于作品中文化常识的说法,不正确的一项是()。
教学《安塞腰鼓》时,教师上课前先播放了一段腰鼓舞蹈,在学生们看得津津有味时,自然地导入新课。对该教师运用多媒体的方式,下列评价不恰当的是()。
在教授鲁迅的杂义《拿来主义》时,教师引导学生总结鲁迅的杂文集作品,以下举例不恰当的是()。
阅读《春》的课例讲评(节选),按要求答题。本课是为《春》设计的朗读课型,目标是学习朗读课文的方法,整体感悟课文内容,研读春草图,归纳分析其他春景图。但是朗读不够,朗诵形式是由教师配乐范读课文,学生带着问题听读课文,品味语言、感悟情景不足;在拓展延
阅读某教师教学《木兰诗》一课的教学反思(片段),按照要求答题。这堂课五个版块的设计都是围绕主人公花木兰设置的,而且循序渐进,层层深入,体现了学生认知的梯度规律。“读木兰”是初读课文,“译木兰”是理解课文主要内容,“评木兰”是在深入理解课文的基础上时人物形
常言道,做事先做人,因此学校的中心工作是德育。
课外活动与课堂教学的共同之处在于它们都是()教育活动。
随机试题
对国家发展战略、行业发展规划及技术政策分析,指的是企业制定电子商务战略的哪一步?
设矩阵相似,则x=_______,y=_______.
糖原累积病患儿的智能多_______________,黏多糖病患儿的智能多_______________。
A.丙酮酸激酶B.乳酸脱氢酶C.琥珀酸脱氢酶D.异柠檬酸脱氢酶三羧酸循环的关键酶是
骨折的并发症哪项应优先处理
心经的起止穴是
下列陈述不符合行为主义心理学观点的是()。
妈妈为了给过生日的小东一个惊喜,在一底面半径为20cm、高为60cm的圆锥形生日帽内藏了一个圆柱形礼物盒。为了不让小东事先发现礼物盒,该礼物盒的侧面积最大为多少?
=_______.
【B1】【B9】
最新回复
(
0
)