材料：下面为关于“大气的受热过程”的两个教学设计片段。教学设计二问题：请补充上面两个教学设计空白部分的设计意图。

admin2019-07-09 62

问题材料：
下面为关于“大气的受热过程”的两个教学设计片段。

教学设计二

问题：
请补充上面两个教学设计空白部分的设计意图。

选项

答案教学设计一：通过教师的细致讲解，帮助学生理解“太阳暖大地”的物理过程。然后，通过问题探究及时巩固，加深学生对大气削弱作用的理解。教学设计二：通过回忆近两天的天气变化，激发学生的兴趣，让学生知晓天气变化如何影响我们的生活，使学生认识到地理知识的作用。然后通过设疑导入新课和指导学生学习，引发学生思考探究，并主动去解决问题。

解析

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本试题收录于：地理学科知识与教学能力题库教师资格分类

地理学科知识与教学能力

教师资格

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材料：下面为关于“大气的受热过程”的两个教学设计片段。教学设计二问题：请补充上面两个教学设计空白部分的设计意图。

地理学科知识与教学能力

教师资格

基础教育课程改革倡导一种新型的教师观，这种教师观是()。

中学化学教材中提供大量的数据材料。下面是某学生对数据的利用情况。其中错误的是()。

最能解释同工不同酬现象的是哪种道德观()

心脏和脑组织的衰减程度属于

患儿，5个月。小儿腹泻病10多天，经用抗生素治疗，小儿腹泻病已止，但口舌出现散在白屑，红晕不著，口干不渴，手足心热，舌红苔少。其诊断是()

既能清热凉血，又能养阴生津的药物是()

建筑物的重新购建价格有()两种。

教学实践中的“双基”是指()

英语教学评价中，如何实现评价主体的多元化和形式的多样化?

简述先履行抗辩权的概念和构成要件。

WhichbranchofstudyisnotincludedinthescopeofLinguistics?

材料： 下面为关于“大气的受热过程”的两个教学设计片段。 教学设计二 问题： 请补充上面两个教学设计空白部分的设计意图。

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既能清热凉血，又能养阴生津的药物是()

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简述先履行抗辩权的概念和构成要件。

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